课堂教学改革汇报课导学案。
学校。新课标二年级数学下册。
学科。数学。
小组修改建议。
教学内容授课教师教知识目标学。
目技能目标标。
情感目标教学重点教学。
课题例二。教学时间2024年5月17日。
能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。
能运用除法解决生活中的问题，，培养应用意识。
在游戏中巩固知识并激发学习兴趣。
用乘法口诀求商的方法。
培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问。
难题的意识和能力。点。
教学课时教具准备。
课件一课时。
教法选择。参与式教学法。
课前预习提纲合作学习提纲达标检测题教学过。
预习例二。教研组长签字：周云志。
小组合作小学：讨论如何解决例二这样的问题。
教研组长签字：周云志。
完成课本做一做的题。
教研组长签字：周云志。
导入：一、创设情境，引入新知。
1、课件出示主题图：从图中你了解到了哪些信息？说给小组的同学听一听。
学生在小组内交流从图中了解到的信息。2、指名汇报。
导学过程：二、探索学习程1、教学例2
1）、引导学生根据图上的信息提出数学问题。（2）、学生根据收集到的信息提出数学问题，教师板书。
每行栽4棵，栽了6行，一共栽了多少棵？
教学过程。一共栽了24棵，每行栽了4棵，可以栽多少行？一共栽了24棵，栽了6行，平均每行栽多少棵？2、你会列式吗？算式表示什么意思？
3、说说商是几，你是怎么算的？比较总结求商的方法。4、小结：可以用乘法口诀求商。
仔细观察都用哪些乘法口诀求商？通过比较这些除法算式求商的方法发现规律。三、拓展应用，加深理解1、引导学生完成练习五第4题。
要求学生口述对题意的理解以及求商的方法。2、引导学生完成练习五第题。要求学生读懂题意，理解题意，独立完成。四、作业。
小结：今天的学习你有什么收获？
检测方式。达标检测回馈表。
监测情况分析辅导措施。
提问。板书设计。
例。二、每行栽4棵，栽了6行，一共栽了多少棵？
一共栽了24棵，每行栽了4棵，可以栽多少行？一共栽了24棵，栽了6行，平均每行栽多少棵？
教学反思。
二年级下册数学导学案
禹城市解放路小学导学案。课题 野营 有余数的除法1.分食品时间。主备人班级 姓名。学习目标 1 通过实际摆放学具，初步理解有余数除法的意义。2 理解有余数除法中余数必须比除数小的道理。3 初步培养学生观察 比较 概括的能力，体会到生活中处处有数学。导学过程 一 自主 看课本第2页情境图填空 1 片饼...
人教版二年级上册数学导学案
二年级数学上册教案。新人教版二年级数学上册。教案设计。第一单元长度单位。课题 统一长度单位。教学目标 1 结合生活实际，学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量单位的重要性。2 培养学生动手操作能力和空间想象能力。培养学生提出问题和解决问题的能力。培养学的估测和测量的能力。3 ...
人教版二年级上册数学导学案
统一长度的必要性 教学导学。1 结合问题自学课本第 页，用红笔勾画出疑惑点 独立思考完成自主学习和合作 任务，并总结规律方法。2 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。1 亲身经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。2 会进行一些简单的测量 比较。3 锻炼观察能力 操作能...