二年级数学试卷期中考试数学质量分析

期中考试数学质量分析。

期中考试结束了，孩子们终于松了一口气！但是静下心，拿这手中的试卷，不免引起了我们一些思考。下面我就和您还有孩子一起分析本次期中考试的数学试卷。

第一题，计算题。包括口算和笔算。重点考察孩子对100以内的加减法掌握的熟练程度。

计算题是孩子很容易出错的题目，虽然平时我们花了很多时间和力气训练计算，但是在考试时孩子可能由于紧张或平时不熟练，答题时就会出现这样或那样的错误。计算是整个数学系统里的一个很重要的部分，今后在学习中还要继续加强并有针对性地训练。

第二题，填空题。知识点含有长度单位换算，乘法的意义，比大小，乘法口诀。其中除第4小题以外，其他题目对于孩子们说很熟悉了，在这我就不赘述了。

第4小题既考察孩子乘法口诀的熟练程度，又考察孩子的猜测和思辩的思维。这种类型的乘法题孩子们是第一次接触，不免有些陌生，所以不能灵活运用所学的知识解决。不过这种题以后还会经常和孩子们见面的，因为以后笔算除法的试商过程会经常用到。

第三题。想想画画。考察空间思维，有关线段和角的概念，如果仔细审题，要得满分不难。

第四题。选择题。考察孩子们数感的题目。这些概念性的题目在复习中孩子都遇到过，可以说是老朋友新面孔了，所以只要稍微读题仔细一点，明确概念，得满分也不难。

第五题。**车。一个数错后面都错，可以说得分容易都分也容易。

第六题。第3题，是《同步》上的题目只不过数字和情景变了，意思是一样的。有少部分孩子对于有三个数量出现的应用题的数量关系还有点模糊，故所列算式不合题义。

还有就是解决这道题要用到8的乘法口诀，故有孩子出现错误，但是可以根据乘法的意义算3乘8的积，就是3个8相加的和是多少想。第4题。这题普遍得分率很底。

因为孩子对于题目中隐含的条找不准，例如“我还有3和小伙伴，我们每人分4个萝卜”中的“我们”指包括小兔在内的4个人，每人分得4个，那么一共是16个萝卜。并且对于有3个数量出现的乘加和乘减字应用题有点陌生，今后应加强孩子读题方面的训练，以及数量关系的分析。同时第六大题每题的分值很大，所以得高分很不易。