一、考试试卷情况。
1、看拼音写词语部分大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。
2、在比一比组词，写带有偏旁的字，，给熟字加偏旁再组词，找反义词，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分。
3、查字典做全对的不多，音序与音节区分不清，部首写错，就造成除部首外有几画也写错。
4、给熟字加偏旁再组词，特别给“虫”字加偏旁再组词做错的人很多，有许多同学把“虫”字当偏旁做。
5、按课文内容填空`大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不掉，错别字的出现，从而出现了失分。
6、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。
7、课外阅读完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。
8、你给大家介绍你的好妈妈（爸爸、爷爷、等）写话要求学生介绍一个人，的过程写出来有一定的难度，大部分学生都通过好几个人物一起写。由于平常练习的不多而造成了失分。
二、改进措施。
1、注重“双基”（即基础知识和基本技能），提高学生的语文能力。知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培。
第1页。养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明知识与能力同样重要，抓quot;双基quot;是一项务实工程，只有务实，才能创新。
在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。
2、课内课外结合，树立大语文教学观。这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。
这次试卷，开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手了。因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。
3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。
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二年级语文上册期中考试质量分析
在本次测试中，学生的成绩有了明显的提高，个位数从7个降到2个，下面是我们班的分数统计表 分数人数分数人数分数人数分数人数分数人数1 10211 203人数33 及格11及格率最高分最低分平均分总分33 下面就从这次试卷 现的问题以及十分较多的题做一下分析 一 看拼音，写词语。同学们汉语拼音水平不高，...
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期中考试已经结束，从整个年级的情况来看，考试成绩还不是很理想。本次小学语文二年级期中试卷共八个大题，总分为100分。分基础知识 占总成绩的79 包括拼音，给多音字选择正确的读音，查字典，词语搭配，句式仿写，连词成句，标点符号填空，根据课文内容填空 课内阅读占总成绩9 看图写话 占总成绩12 这几类组...
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纳雍县新房乡希望小学2015年秋季学期二年级 1 班。语文期末试卷质量分析。希望小学杨琴。一 学生基本情况分析。本班共有学生44人，其中男生20人，女生24人。平均分11.02分。合格率0.04 由于这里属于少数民族地区，大部分学生基础特别差，家长出门打工，无法照顾。主要表现在接受能力差，学习不够积...