周末老师不但要出试卷、备课、做家务，老师还要忙里抽空带我们去玩、给我们补课 。
在陪伴你成长的过程中，你对哪个老师印象最深，最喜欢哪个老师？为什么？她曾经做过关心你的事吗？
畅所欲言，各抒己见）
在老师的陪伴下，我们在游戏中成长、学习，在学习中成长、游戏，在成长中学习、游戏，品味五花八门的人生世界。 老师们把一切都献给了我们。下面有一群小朋友送给了老师一株紫丁香，我们一起来看看吧！
（承上启下）
三）体验速读魅力，锻炼阅读能力。
1强调科学坐姿。
2速读要求：阅读时快速认真细致准确。
3复习固定程序阅读法（题目作者出处六要素主要情节中心思想）
4 将训练题融入提问内容，引导孩子读时能注意到。
5限定时间读完速度训练《窗前一株紫丁香》全文。
6快速解题，记分数。
师小结：二次训练，大家都有所进步，希望你们能够逐渐掌握方法，抓住诀窍，仔细观察，认真思考，才能有更大的进步。
四）表达各自想法，说说礼物abc。（契合开头）
有人用诗来赞美老师，有人给老师送去美丽的紫丁香，教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提议好！
学生交流讨论，确定赠送的礼物。
师：同学们，师恩难忘，老师不需要昂贵的礼物，只要感受到你们的真心就很好，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？
生：好！五）动手做一做，自制贺卡。（中间内容）(指导过程中随机融入好词句超市)
1．学做贺卡。
1）介绍贺卡样式的制作方法。 （投影出示老师自制的几张贺卡）
讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？
师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分
②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。
可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。 （教师讲解制作的方法和步骤）
2）学生试制贺卡（可****）。 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。 （学生试制，老师巡视指导）
2．设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。 ①学生绘制贺卡封面。
②教师巡视指导。 ③投影出示学生做的贺卡，评价激励。
3．学写贺词。 （1）比较贺词，力求情真意切。 老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？
（投影出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语，祝老师教师节快乐；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句，教诲如春风，师恩似海深。） 学生观察讨论） （2）学生试说。
教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢？ ①指名学生说说。 ②学习小组互说，老师巡回指导。
（3）写贺词。 ①导入：大家说的不但投入，而且都包含对老师的敬佩之情，现在就请大家把自己所说的写下来，送给敬爱的老师！
（学生拟订贺词，教师巡回指导） ②交流讨论。 ·读一读。贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？
（指名学生读贺词，教师相机指导） ·改一改。请大家按照刚才修改的方法，把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，优美！
（学生交换贺词修改，教师巡回指导） ·写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！这是送给老师的贺卡，字可要写的漂亮哦！
·出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。
（六）心有灵犀猜一猜。（感想结尾） 师：同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的老师。你觉得当老师们收到你们的贺卡时他会怎么想？
生：说一说。
（七）总结习作，理清思路。
题目：别出心裁教师节的惊喜教师节快乐老师我爱您。
开头：点明主题。
一年一度的教师节就要来临了，我要给老师准备一个惊喜！
中间：把自己制作贺卡的过程写完整。（融入的动作描写）
结尾：照应开头写所感。
收到这个惊喜，老师一定会非常高兴！
总结全课：在今天的课堂中，我们学会了自己动手制作小礼物，每个人手中都有一个漂亮的贺卡送给自己喜欢的老师，也了解了老师的辛苦，学会了理解老师。，也用贺卡表达出了你对老师的感谢和爱。
赞美老师。啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
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