第一讲比比眼力。
专题简析：小朋友，如果给你一**形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅图，要你接着画下去你会画吗？
这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。
要学会这种本领，小朋友一定要认真观察，根据前后几个图形的排列，找出变化的规律，才能推算出下面该画什么图形。
例题1 下面一**中，有一个是不同的，你能找到它吗？
疯**练11、下面一**形，其中有一个是不相同的，你能找出来吗？
2、找出与其他图形不同的那**。
例题2 根据规律接着画。
疯**练21、按顺序仔细观察图，第三幅图“？”处该怎么填？
2、按顺序仔细观察，在“？”处填图。
例题3 在方框里填上适当的字母。
疯**练3
1、按规律在空格里画上图形。
2、在空格里填上适当的图形。
例题4 请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
疯**练41、请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
2、接下去该怎样画？
例题5 接着应该怎样画？请画在空格里。
疯**练51、仔细观察，第四幅图应画什么图形？
2、想一想，第四幅图该怎么填？
作业：1、你能把与其他不同的找出来吗？
2、接着画。
3、接着画。
4、仔细观察图，在第四幅中应画什么图形？第十幅图应画什么图形？
5、仔细观察，想一想第三幅图应该怎样填？
第二讲火眼金睛。
专题简析：同学们，有些图形的变化比较复杂，不能一下子看出它的变化规律，我们可以通过仔细观察、反复思考、大胆猜测、严格检验等过程，发现图形的变化规律，得出正确的答案。
我们从图形的形状、位置、大小、方向、色彩等方面多角度地分析、比较、找到规律后，再按规律画（选）出图形，画（选）好图形后还需检验一下这个图形是否符合条件。
例题1左面的图形和右面的哪个图形可以拼成一个正方形？（在编号上打“√”
疯**练11、左边的图形和右边的哪个图形可以拼成一个正方形？（在编号上打“√”
2、 右边的正方形是由左边的几个小图形怎么拼成的？请你在正方形里画出虚线。
例题2 把a、b两个图形重叠后，变成了下边的哪个图形？
ab疯**练2 把每题左边两个图形重叠后，变成了右边的哪个图形？
例题3 将a、b两个图形重叠后，变成了下边的哪个图形？
a b疯**练3
1. a、b两个图形重叠后，可以组成下面哪个图形？
a b2. 将下图a、b两个图形重叠后，可以组成下面哪个图形？
a b例题4 在空格里画出适当的图形。
疯**练41. 想想图形的排列规律，再在空格里填上适当的图形。
2. 观察下面图形的变化规律，推断问号处是什么图形？
作业：1、只给每个图形剪一刀，就能把它们拼成正方形吗？请用虚线画出来。
2、把每题左边两个图形重叠后，变成了右边的哪个图形？
3、画出a、b两个图形重叠后得的新图形。
ab4、 根据规律，推断出是什么图形？
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