第二讲认识简单数列。
知识与方法】：我们把按一定规律排列起来的一列数叫数列。我们要认识一些重要的简单数列，还要学习找出数列的生成规律；学会把数列中缺少的数写出来，最后还要学习解答一些生活中涉及数列知识的实际问题。
例1 找出下面各数列的规律，并填空。
注意：自然数列、奇数列、偶数列也是等差数列。
例2 根据下面的数列的规律并填空。
解：这叫斐波那契数列，从第三个数起，每个数都是它前面的两个数之和。这是个有重要用途的数列。8+13=21，13+21=34.
模仿练习：找规律并填空。2,5,7,12,1981
例3 找出下面数列的规律并填空。
1，3，9，27，（ 这样的数列叫等比数列，它的后一个数是前一个数的3倍。
模仿练习：根据下面的数列的规律并填空。
例4 找出下面数列的规律，并填空。
这数列规律是：后一个数减前一个数的差是逐渐变大的，这些差是个自然数列：
模仿练习：根据下面的数列的规律并填空。
例5 找出下面数列的规律，并填空：
注：原数列的规律可以这样看：后一个数等于前一个数乘以2再加3，即后一个数=前一个数×2+3.
模仿练习：根据下面的数列的规律并填空。
例6 根据下面数列的规律填空。
模仿练习： 根据下面的数列的规律并填空。
巩固与提高。
a1.从1开始，每隔两个数写出一个自然数，共写出十个数来。
2.从1开始，每隔六个数写出一个自然数，共写出十个数来。
3,从3开始，隔3个数写一个数：3，7，11，……103.可以看出，3是这列数的第一项，7是第二项，11是第三项，等等。问103是第几个数？
4，根据下面的数列的规律并填空。
b6.有38盆花，按1红，2蓝，3黄排列，共有多少盆蓝花。
7.开学的第一个星期，小明准备发起成立一个趣味数学小组，这时只有他一个人。他决定第二个星期吸收两名新组员，而每个新组员要在进入小组后的下一个星期再吸收两名新组员，求开学4个星期后，这个小组共有多少组员？
c8，1黑，2白，3红排成一排的棋子若干个，问第86个是什么颜色？
二年级奥数第二讲认识简单数列
第二讲认识简单数列。知识点 数列是什么。等差数列 例1 找出下面各数之间的关系，并填空。同步练习。1 找出前面几个数的排列规律，在 里填上合适的数。2 按规律填数。3 在 里填上合适的数。例2 在 里填上合适的数。同步练习。1 按规律填数。2 写出下面数列中的所缺的数。3 在 里填上合适的数。例3 ...
二讲老师我爱您二年级第二讲
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