二年级第二讲《按规律填数》

第二讲按规律填数。

我们经常会看到这样的一类题，让你根据已知的数，找出不知道的数，填在○或（）里。这就需要你根据这些已知数之间的关系，进行合理的分析，找出规律，推算出应该填写的数。

例1 按规律填数。

分析与解：（1）第一个数15减去3是第三个数12，第三个数12减去3是第五个数9；第。

二、四、六个数不变，根据这一规律，第七个数是9－3=6，第八个数还是5。

2）第一个数5加上5的和是第三个数10，第三个数10加上5的和是第五个数15，第二个数9减去1的差是第四个数8，第四个数8减去1是第六个数7，根据这一规律，第七个数应是15＋5=20，第八个数应是7－1=6，即20和6。

练习1按规律填数。

例2 仔细观察，找规律填数。

分析与解：这里第一个数加上1得第二个数（0＋1=1），第二个数乘2得第三个数（1×2=2），第三个数加上1得第四个数（2＋1=3），第四个数乘2得第五个数（3×2=6），即根据加1，乘2；加1，乘2……的规律，可以确定括号内应填15×2=30，30＋1=31，即30，31这两个数。

练习2 仔细观察，找规律填数。

例3 在空格中填上合适的数。

分析与解：**中的数分上下两排，每排的数各有自己的规律，上排的数是从4开始依次加2，加3，加4得到，这样最后一个数就是13＋5=18。下排的数是从5开始依次加4，加6，加8得到，这样下排最后一个数就是23＋10=33，所以空格中应填18，33

练习31．在空格里填上适当的数。

2．在空格里填上恰当的数。

3．根据下左图内的四个数字之间的关系，填出下右图空格内的数字。

4．按规律填图。例4

分析与解：（1）在这些数中，仔细观察可以发现，0=0×0，1=1×1，4=×2×2，9=3×3，36=6×6，根据这一规律，中间正好少了，4×4=16，5×5=25。所以括号里填16和25。

2）在这些数中，通过观察：2×2=4，32×2=64，试一试用前一个数乘2，即4×2=8，8×2=16，16×2=32。发现的规律是：

前一个数乘2得下一个数。因此括号里填8和16。

3）在这一列数中，3=1×2＋1，7=3×2＋1，后一个数是否等于前一个数乘2加1？再试7×2＋1=15，15×2＋1=31，因此这道题的规律就是后一个数=前一个数×2＋1，括号里应填15。

练习4 按规律填数。

例5 在空格中填入合适的数。

分析与解：每组有三个数，第一组中8＋18=13×2，即第一个数和第三个数的和是中间一个数的2倍，同样第三组中16＋30=23×2，所以中间一组12＋24=□×中应填18。

也可以横着看，第一排中有8＋4=12，12＋4=16，即后面数比前面数大4，第三排中18＋6=24，24＋6=30，后面的数比前面的数大6，再看第二排应是13＋5=18，18＋5=23，所以空格中应填18。

练习5 按规律填空。

综合练习：

1、按规律填数。

2、找规律填数。

3、找出规律，再在空格里填写适当的数。

4．按规律填空。