东莱小学二年级体育期末一试考核方案。
2011—2012学年第二学期。
一、考核目的。
体育课考核评价有助于激励学生学习，根据学生的实际改进教学过程，促进学生更好地学习。在一个教学内容结束时，进行学生学习的总结性评价，对学生的学习是否达到预定的教学目标与达到教学目标的程度做出判断，从而根据学生的实际改进教学过程，促进学生掌握基本的体育健身方法，全面地发展身体素质，为评估教学质量提供客观依据。通过一个学期的学习，检验学生学的情况，以及整体的身体素质。
二、考核内容。
身高体重、跳绳、立定跳远、仰卧起坐。
三、考核方法。
1.身高体重：身高体重仪器在使用前校对0点，教师讲解要求，赤足立正姿势，分小组进行检测，小组长做好记载，身高体重均保留到小数点后一位小数。
2.跳绳：在考前三个星期我们加强了练习。
经过上个学期的跳绳练习，本学期中孩子们的水平都提高了不少，采用比赛的方式让学生体验竞赛的快乐！给学生设定了目标：优秀：
110，良好：80，及格60，如果达到优秀者奖励笑脸大贴纸，如果达到良好者奖励苹果贴纸，如果达到合格者奖励红花贴纸。考试时老师亲自点个数，及时记录，一遍以后再考，由高年级的同学担任裁判，再考。
对成绩不理想者，教师则多给考试的机会，再次练习考试，争取合格。
3.立定跳远：教师在考前向学生明确考核的要求，分别用红、黄、蓝三种线条表示及格、良好、优秀等级，鼓励学生尽可能的跳过远处的线条。每人跳两次，取最好一次成绩记录。
4.仰卧起坐：在考前教师给学生辅导姿态，然后分两人一组考核，时间一分钟，考完记录成绩。成绩不理想的学生可给予多考一次的机会。
5.教师根据学生上课的表现及参与的热情来评定学生的平时成绩，分为优秀、及格、良好三个等级记录。
四、考核评定。
成绩的评定有平时分，技能考试分，综合评价后分优秀、良好、及格三个等级，由三项成绩总体评定。另外每一个单项考核完成后，设立“运动之星”“最佳小选手”、“最佳进步奖”等，来鼓励学生的学习积极性。
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