3、通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展。
五、具体措施。
1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。
3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
六、培优辅差。
培优方面：课堂内，关注表现优秀的学生，给这些学生当“小老师”的机会。课后制定学期兴趣小组计划，针对学有余力的学生，开展兴趣小组活动，培养他们的体育兴趣及能力。
鼓励这些学生发展自己的特长，积极推荐他们参加校运动会、棋类比赛等活动。让他们有表现的机会。w w w .
x k b1 .c o m辅差方面：课堂上，关注学习上的后进生，给他们更多的耐心与指导。
建立“一帮一”的学习制度，给这些课堂上难以跟上进度的学生配备一个“小老师”，让他们及时掌握学习的难点，跟上大家的学习进度。课后，教师经常关心这些孩子的身心健康发展，多与他们谈心。对课堂上难以掌握的重点做有必要的辅导。
建立后进生跟踪辅导档案。及时给他们的点滴进步以鼓励。
七、教学进度安排。
周次教学内容。
二。1、基本体操；2、队列：排纵队，横队；
3、基本体操；4、游戏：报数比赛；
三。1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥；
3、基本体操；4、队列队型练习；
四。1、基本体操；2、队列：原地转法；
3、基本体操；4、队列队型练习；
五、国庆长假。
六游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
3、技巧：前后滚动；4、游戏：绕木棒接力；
七。1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
3、各种正确姿势的走；4、游戏：迎面接力；
八。1、队列：报数；2、复习：各种姿势的走；
3、韵律活动；4、队列：报数；xk o m
九。1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
3、技巧：前滚翻；4、游戏：换物接力；
十。1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
3、劳动模仿操；4、游戏：换物接力；
十一。1、队列：齐步走-立定；2、劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；
十二。1、队列：走圆形；2、十字接力；
3、技巧：立卧撑；4、游戏：换物接力；
十三。1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
3、徒手操；4、游戏：改换目标；
十四。1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
3、走跑交替；4、复习跳小绳；
十五。1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
3、韵律活动；4、找自己的家；
十六。1、走跑交替；2、跳小绳；
分钟跳小绳；4、队列队型练习；
十七。1、各种姿势的走；2、游戏：长江黄河；
3、基本体操；4、游戏：一切行动听指挥；
小学体育二年级上学期体育教学计划
四 教学内容检测及评价手段。1 及时了解 分析学生的学习信息。2 创造符合学生年龄特征的 有利于学生学习的运动环境。3 根据学生年龄特征，采用儿童化 兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏 竞赛的作用。4 让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5 据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习...
小学二年级上学期体育教案
篇一 课题奔跑游戏课时第11课时。中心备课人二次备课人。教学目标1.通过各种姿势起动的自然跑，使学生初步掌握正确的自然跑方法和由静止到快速起动的动作，培养正确的跑的姿势。2.发展学生灵敏 速度和奔跑能力。提高学生对游戏的兴趣。3.培养学生机智 友好合作和遵守规则的良好品质。教学重点反应灵敏，启动快。...
小学二年级上学期体育教案
课题奔跑游戏课时第11课时。中心备课人二次备课人。教学目标1.通过各种姿势起动的自然跑，使学生初步掌握正确的自然跑方法和由静止到快速起动的动作，培养正确的跑的姿势。2.发展学生灵敏 速度和奔跑能力。提高学生对游戏的兴趣。3.培养学生机智 友好合作和遵守规则的良好品质。教学重点反应灵敏，启动快。教学难...