课题奔跑游戏课时第11课时。
中心备课人二次备课人。
教学目标1.通过各种姿势起动的自然跑,使学生初步掌握正确的自然跑方法和由静止到快速起动的动作,培养正确的跑的姿势。
2.发展学生灵敏、速度和奔跑能力。提高学生对游戏的兴趣。
3.培养学生机智、友好合作和遵守规则的良好品质。
教学重点反应灵敏,启动快。
教学难点迅速摆脱静止状态到快速起动。
教学准备。教学过程。
设计意图教学流程解析与拓展。
一、课堂常规。
整队,师生问好,宣布教学内容和要求。
二、准备活动。
1.队列队形。
2.模仿动物的走跑:
小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、
小猴子走、小马儿跑。
三、自然站立式起跑。
1.教师示范。
2.教师讲解动作要领:两脚并立,身体前倾,后腿快速前抬,前脚用力后登,两*互登地两臂用力摆动。
3.分小组比赛:分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。
四、各种姿势起动的跑:
采用正对、背对、侧对跑的方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动,向指定目标方向快速跑出。
1.教师示范、讲解各种姿势。
2.组织学生练习:正对的站立跑、坐着后起立跑等。
3.对学生的起跑进行简要评价。
4.组织学生用的起跑姿势。
五、小结讲评,鼓励表扬,下课,师生告别。
课题跑:自然站立式起跑各种姿势起动的跑课时第12课时。
中心备课人二次备课人。
教学目标1.通过各种姿势起动的自然跑,使学生初步掌握正确的自然跑方法和由静止到快速起动的动作,培养正确的跑的姿势。
2.发展学生灵敏、速度和奔跑能力。提高学生对游戏的兴趣。
3.培养学生机智、友好合作和遵守规则的良好品质。
教学重点反应灵敏,启动快。
教学难点迅速摆脱静止状态到快速起动。
教学准备。教学过程。
设计意图教学流程解析与拓展。
一、课堂常规。
集合站队,检查人数,师生问好,宣布教学内容和要求。
二、准备活动。
1.队列队形。
2.模仿动物的走跑:
小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑。
三、自然站立式起跑。
1.教师示范。
2.教师讲解动作要领:两脚并立,身体前倾,后腿快速前抬,前脚用力后登,两*互登地两臂用力摆动。
3.分小组比赛:分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。
四、各种姿势起动的跑:
采用正对、背对、侧对跑的方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动,向指定目标方向快速跑出。
1.教师示范、讲解各种姿势。
2.组织学生练习:正对的站立跑、坐着后起立跑等。
3.对学生的起跑进行简要评价。
4.组织学生用的起跑姿势。
五、小结讲评,鼓励表扬,下课,师生告别。
课题左(右)转弯走游戏:双人倒走课时第13课时。
中心备课人二次备课人。
教学目标使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。
2、通过队形队列,让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。
3、通过游戏,发展学生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培养学生的意志品质。
教学重点动作要舒展,挺拔。
教学难点体转运动转体时上肢要端平。
教学准备。教学过程。
设计意图教学流程解析与拓展。
一、课堂常规。
1.集合整队、师生问好2.宣布本课内容提出要求。
3.检查人数4.队列练习:齐步走。
二、左(右)转弯走。
1.讲解右转弯动作要领,并示范。
2..学生学习向左转弯动作要领。
3.集体模范练习,教师指导。
4.分小组练习,一组4人,教师个别指导。
5.集合,展示个小组成果。
三、游戏:双人倒走。
1.教师讲解游戏规则。
2.组织学生进行游戏活动。
四、结课。1.集合整队,本节课进行讲评。
2.组织学生做放松操。
3、师生再见。
小学二年级上学期体育教案
篇一 课题奔跑游戏课时第11课时。中心备课人二次备课人。教学目标1.通过各种姿势起动的自然跑,使学生初步掌握正确的自然跑方法和由静止到快速起动的动作,培养正确的跑的姿势。2.发展学生灵敏 速度和奔跑能力。提高学生对游戏的兴趣。3.培养学生机智 友好合作和遵守规则的良好品质。教学重点反应灵敏,启动快。...
二年级上学期体育教案
本册教学教材和目标。本册面对的学生是已经有一年的体育常规课训练的儿童,活泼好动,注意能力还在发展中,自制能力弱,形象思维发展比较好正向抽象思维发展 在身体器官功能上尚处于未完全发育,人支撑力量 远端摆动力量,心肺功能,平衡灵敏,神经系统协调性都在趋于发展初期,再者当今学生家庭呵护过过度,户外活动少,...
二年级上学期体育教案
本册教学教材和目标。本册面对的学生是已经有一年的体育常规课训练的儿童,活泼好动,注意能力还在发展中,自制能力弱,形象思维发展比较好正向抽象思维发展 在身体器官功能上尚处于未完全发育,人支撑力量 远端摆动力量,心肺功能,平衡灵敏,神经系统协调性都在趋于发展初期,再者当今学生家庭呵护过过度,户外活动少,...