第一单元长度单位。
一、知识要点。
本单元就是要让学生学习从量化的角度进行比较。
认识长度单位：厘米和米。
认识线段。二、需要掌握的基本题型。
p3例2、例4、
p单元测试卷：第一单元第一大题第5题：
对比练习：
在横线上填上“米”或“厘米”
楼房高30铅笔盒长20一条路长90
教室门高2毛巾长60 宽95
估一估、量一量、填一填。
1号。2号。
3号。4号。
1）（ 号线段最长，是（ ）厘米。
2）（ 号线段最短，是（ ）厘米。
3）（ 号和（ ）号线段一样长，是（ ）厘米。
单元测试卷：第一单元第三大题第2题
第二单元 100以内的加法和减法（二）
一、知识要点。
1．两位数加两位数（不进位、退位）
2．两位数减两位数（不退位、退位）
3．问题解决：求比一个数多（少）几的数。
4．连加、连减、加减混合。
5．加减法估算。pp
p26例1、例2、例3pp
p第三单元角的初步认识。
一、 知识要点。
1．角的（初步）认识、画角(知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。)
2．直角的（初步）认识、（会用三角板）判断直角、画直角 。
二、需要掌握的基本题型。
p41 / 做一做 2
画直角必须画出直角符号，而且直角符号必须画直。
pp43 / 7、第三单元卷中第一大题第6题的(1)(4)（数出图形内的角即可，包括基本角和合并角，直角一定要用三角板上的直角去量）
p43 / 6、综合练习二中第一题的第2题。
第四单元表内乘法。
一、知识要点。
1．让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。
2．使学生知道乘法算式各部分名称，熟记2～6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。
3．使学生会根据乘法的意**决一些简单的实际问题。
二、、需要掌握的基本题型。
pp56 / 做一做p
注意书写格式。
p106 / 5
单元测试卷：第四单元第三大题第1题。
单元测试卷：第三大题第2题。
此题不能用估算）
单元测试卷：第三大题第3题。
单元测试卷：第五单元第三大题的
单元测试卷：第四单元第三大题第4题。
单元测试卷：第四单元第三大题第5题。
第五单元第三大题第2题。
p86 / 8
单元测试卷：综合练习一第三大题第2题。
第五单元观察物体。
一、知识要点。
1．学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
2．通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
3．通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。
二、需要掌握的基本题型。
变式练习。单元测试卷：第五单元第一题第2题。
第六单元表内乘法（二）
一、知识要点。
1．7～9的乘法口诀，要正确、熟练地计算表内乘法。
2．会用乘法解决求一个数的几倍是多少的问题。
二、需要掌握的基本题型。
p补充：今年和去年一共养兔多少只？
p89 / 3
单元测试卷：第六单元第一大题第5题。
方法一：数。
方法二；移多补少后，一行有几个，有这样的几行。用乘法计算。
单元测试卷：综合练习二第一大题第6题。
单元测试卷：综合练习一第一大题第5题。
列出乘法算式
2个9的和是多少？
2和9相加的和是多少？
2乘9得多少？
2和9相乘的积是多少？
2的9倍是多少？
2个加数都是9，和是多少？
2个因数都是9，积是多少？
单元测试卷：第四单元第一大题第3题第2小题。
列出乘法算式 ：
第七单元统计。
一、知识要点。
1．了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。
2．认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
二、需要掌握的基本题型。
练习二十二
这是二1班参加运动会的人数统计，其中有一部分被撕掉了。
跳远长跑游泳跳绳。
1） 参加跳远的人数比长跑的人数多9人，跳远的有多少人？
2） 参加跳绳的人数是游泳人数的2倍，跳绳的有多少人？
3）你还能提出什么数学问题，并列式解答。
第八单元数学广角。
一、教学内容。
1．通过观察、猜测、实验找出最简单的事物的排列数和组合数。
2．会有顺序地、全面地思考问题。
二、需要掌握的基本题型。
练习二十三。
变式练习：综合练习一第一大题第1题第（6）小题。
变式练习：单元测试卷： 综合练习一第一大题第1题第（6）小题。
考察学生的综合解题能力：
p103 / 6
用这些小棒可以摆（ ）个正方形？
用这些小棒摆6个正方形够吗？
p102 / 3
p109 / 16
第。七、八单元第二大题第4题
补充：带50元买望远镜和磁带够吗？
单元测试卷：第。
七、八单元第二大题第3题
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