二年级数学《数与代数》教学设计

二年级数学《数与代数》教学设计。

p91~94，总复习中的题。

1、使学生熟练掌握万以内数的读、写法，充分利用有现实意义的数据，让学生增长见识。

2、使学生熟练掌握万以内数的加法和减法的口算、笔算、混合运算，做到计算准确。

3、使学生养成估算、验算的习惯，提高计算的能力。

电脑课件。一）引入课题。

本节快我先来学习复习本册中所涉及的数与代数的知识。

除法。数与代数混合运算。

生活中的大数。

加与减（一）、（二）

二）、复习。

1、复习万以内数的读写法。

1）提问：读数、写数时要注意什么？

2）让学生独立完成总复习的第1题。

3）让学生做总复习的第2题。

2、复习万以内数的加与减法。

1）指导学生完成总复习第2题。

2）指导学生完成总复习第4题。

3）指导学生完成总复习第7题。

4）指导学生完成总复习第10题。

三）全课。通过今天的复习，你有什么收获？还有什么问题要提出？

四）作业。选用随堂练习。

总复习测评方案。领域专项测评。专项测评一数与代数。一填空。1 根据口诀写出两道乘法算式。五九四十五六八四十八四七二十八。2 在里填上合适的数。3 把5 5 5 5 2改写成乘加乘减算式。4 看钟面写时间。5 在里填上或 6 74 6的差是四十多，里的数是 7 用这三个数字组成两位数，...

数松果教案。教学目标 1 结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2 会应用5的乘法口诀进行乘法计算，并解决生活中简单的实际问题。教学过程一课前复习师同学们，大家好，很高兴能和你们一起上这节课，你们高兴吗？首先老师想邀请大家到智力加油站为我们的大脑加加油。一起来，看谁算得又对又快吧。口算...

二年级数学数一数教学设计。二年级数学数一数教学设计。教学目标 1.通过观察情境图，让学生体会到生活中蕴涵着丰富的数学知识，可以从中提出许多有趣的数学问题，并运用自己已有的数学知识加以解答。2.对所提出的问题加以讨论，让学生互相交流自己的想法，培养学生的观察能力口头表达能力和思考问题的能力。...