小学二年级作文：乘法口。
诀大发现。今年，我上二年级了，开始学乘法了，妈妈把乘法口诀写给我，让我每天读一读，背一背。
有一天，乘法口诀里的9调皮地在我面前跳过，我惊奇地发现9很有意思：29=18,99=81,得数的个位和十位刚好相反，再看39=27,89=72；49=36，79=63；59=45，69=54，它们乘以9的得数的个位和十位都是相反的，而其它数的算式就不能做到。晚上，我立刻把这个惊天大发现告诉了爸爸，爸爸夸我观察仔细，让我再看看关于9的乘法算式的得数还有什么特点。
我看了半天，发现带9的算式的得数个位和十位相加也等于9，比如29=18,1加8等于9；再看79=63,6加3也等于9，每个得数的两位数加起来都等于9。太神奇啦！
后来，我把妈妈写的乘法口诀仔仔细细地看了又看，我终于又有了两个发现。我发。
现乘法口诀第一行的得数之间都相差1，第二行都相差2，第三行都相差3，一直到第八行。我还发现22=4,2+2=4，别的数都不可以。
动动脑筋，数学真是有趣呀！
二年级乘法口诀表
令狐采学创作。4 4 16令狐采学。令狐采学创作。乘法口诀表。令狐采学创作。一一得一。一二得二。二二得四。一三得三。二三得六。三三得九。令狐采学创作。令狐采学创作。一四得四。二四得八。三四十二。四四十六。一五得五。二五一十。三五十五。四五二十。五五二十五。一六得六。二六十二。三六十八。四六二十四。五...
二年级乘法口诀教学反思
赵淑珍。我的整个教学活动中都体现了趣味性 因为二年级的孩子对单纯的学知识不是很感兴趣，所以我把故事贯穿整个教学环节，让学生在愉快的气氛中学知识，这也体现了 在快乐中学数学，学快乐的数学 这一教学理念。这样的设计势必会激起学生的学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中学到新知。对于新知识的教学我采用了 问题情景...
二年级乘法口诀练习试题
1 在 里填上 或 2 列式计算。1 6个8相加的和是多少？2 一个因数是7，另一个因数是8，它们的积是多少？3 两个数都是8，它们的和是多少？积是多少？3 每个 代表8朵花。红花 紫花 绿花 黄花 5 口算。6 我会补充口诀。八十六五 三十五八 六十四。七七八三十二六 四十二。七二十一八四十八七二...