一、创设情境，导入新课。
1、同学们，你们都很喜欢画画对不对？嗯，老师知道你们画画得很漂亮，现在老师要给你们看一些画。
2、这些画的作者就是徐悲鸿，他是我国著名的画家，他擅长画马，大家想知道他为什么能把马画的这么出神入化吗？这节课就让我们一起走进课文中，去好好地了解一下他。开始我们今天的学习《徐悲鸿画马》。
（板书课题：14、徐悲鸿画马）
二、初读课文，整体感知。
1、齐读课题。
2、我知道大家已经按耐不住的想读课文了，那就请大家既快又安静地翻开书，第93页，大声自由地读课文。读课文之前，请听清老师提的要求：
1）读准字音，要求不丢字，不加字，难读的句子多读几遍。
2）给文章标注出自然段序号。
3、刚才，同学们读书很认真，老师现在要检查一下大家对词语朋友的了解程度，谁想来读一读？如果他读得正确，就请你们也一齐大声地再读一遍。指名读。全班齐读。
4、指名读课文。词语读得这么好，文章一定读得会更加通顺流利，文章共有（5）个自然段，找五名同学分段朗读课文。其他同学边听边思考：课文主要写了什么内容？
5、学生汇报。写了徐悲鸿画马。……我们的文题题目是：徐悲鸿画马。
同学们，这种题目揭示主题内容的文章，我们要注意，以后再遇到类似文章的时候，我们就可以先通过了解题目的方式先来了解文章所写的内容。明白了吗，孩子们？
三、品词析句，理解课文。
1、徐悲鸿是一位举世闻名的大画家，他擅长画马，同学们，难道他天生会画马吗？（质疑。学生汇报：不是。）
2、那是怎样成为大画家的呢？（勤奋、刻苦）
3、默读课文，请同学们画出课文中你认为描写徐悲鸿专心学习画画的句子。
4、小组交流，互谈体会。
5、说一说你读懂了什么？自由汇报读懂的内容。
6、指导读句子“有一次，他因为两眼只顾盯着奔跑的马，忘记看脚下的坑洼，摔了一跤，手、脚的皮都擦破了。”
体会徐悲鸿观察马的艰辛。
7、遇到这样的困难徐悲鸿退缩了吗？指导读下一句。
8、徐悲鸿这样认真地观察马，相信他在练习画马时肯定也是一点都不含糊，自己读读第三自然段，看看他是怎么画马的呢？（体会揣摩、反反复复）
鄂教版小学二年级上册语文《徐悲鸿画马》教案
教案三篇。篇一。1 认识双线格内的11个生字 学习偏旁部首 石 学写田字格的10个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容，学习徐悲鸿专心致志学习绘画 刻苦努力的精神。教学重点。1 学会本课生字和由生字组成的词语，会认11个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。教学难点。理解课文内...
鄂教版小学二年级上册写字教案
第一课左窄右宽的字1 教学目标 1.指导学生分清每个字的结构。2.了解左窄右宽的字的构字特点。3.把字写得正确美观。教学重点 了解字形 能分清左窄右宽的字的构字特点。教学准备 田字格 写好的范字。教学时间 1课时。教学过程 一 教师调动，激发兴趣。出示生字，想想它们在字的位置安排上有什么区别？板书课...
鄂教版小学二年级上册写字教案
第一课左窄右宽的字1 教学目标 1.指导学生分清每个字的结构。2.了解左窄右宽的字的构字特点。3.把字写得正确美观。教学重点 了解字形 能分清左窄右宽的字的构字特点。教学准备 田字格 写好的范字。教学时间 1课时。教学过程 一 教师调动，激发兴趣。出示生字，想想它们在字的位置安排上有什么区别？板书课...