《四个愿望》教案。
教学目标。1、知识与技能。
认识部首“大字头”，正确书写5个生字，重点理解“兴高采烈、果实累累”等词语；积累7个词语。
2、过程与方法。
正确流利地朗读课文。
3、情感态度和价值观。
知道一年四季各有特点，激发热爱大自然的情感。
教学重点。根据关键词，读出句子的不同语气。
教学难点。说说喜欢四季的理由（初步学习使用因果句）。
教学方法。朗读法、置疑法、讨论法、合作法、**法。
课前准备。多**课件。
课时安排。2课时。
第二课时。教学过程。
一、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
1．板书：愿望。
你有什么愿望？
过渡：“愿望”指特别希望实现的事。
2．今天，我们要学习课文，主人公一下就许了四个愿望。他是谁？这四个愿望究竟是什么呢？一起学习课文。
二、新课学习。
1．自由轻声读课文，要求：
读准字音，读通课文。
边读边想：谁提出了四个愿望？这四个愿望分别是什么？
2．分节指名读课文，用直线划出米佳的四个愿望？
3．学生评议朗读，并交流划出的四句句子。
4．教师根据学生交流情况，随机出示四句句子。
他满脸通红，高兴地对父亲说：“冬天真有趣，我愿永远是冬天！”
他兴高采烈地对父亲说：“春天真美，我希望永远是春天！”
他满意地对父亲说：“夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去！”
他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都好！”
5．学习“四个愿望”。
分别请四个同学读读米佳的四个愿望。
重点出示：他兴高采烈地对父亲说：“春天真美，我希望永远是春天！”
米佳是怎样对父亲说的？
理解词义：兴高采烈。
兴高采烈”常用来形容人的神态和心情，此时米佳的心情怎样呢？
出示句式：米佳 ，那是因为。
有感情地朗读句子。
6．用自己喜欢的方式读课文，并挑选最喜欢的一个愿望在组内交流。
7．小组学习，要求：
选择一个最喜欢的愿望，读读这一节。
说说米佳怎么会提出这个愿望的？
找找米佳提出这个愿望时的心情怎样？体会朗读。
8．学生交流，随机学习生字，注意：
仗，右边笔顺书空。
比较：佳——蛙。
痛，和病有关，积累“病字头”的字。
奋，前鼻音，大字头。
9．米佳为什么要一连许下四个愿望？（朗读全文，后反馈、总结。）
三、结论总结
兴高采烈”原来指看到了美好的事物而高兴啊！还有欣喜若狂、喜上眉梢、心花怒放、欢欣鼓舞词语也指人十分高兴。
四、课堂练习。
你还知道哪些表示“高兴”的词语呢？
5、作业布置。
朗读课文，抄写生字词三遍。
六、板书设计。
主题：四个愿望。
春天：兴高采烈。
冬天：高兴。
夏天：满意。
秋天：兴奋（“兴”是多音字）
年沪教版语文小学二年级上册《愿望》公开课学案第二课时
四个愿望 学案。一 学习目标。1 正确流利地朗读课文。2 理解 兴高采烈 果实累累 等词语 积累7个词语。2 重点难点。1 重点 根据关键词，读出句子的不同语气。2 难点 认读本课 佳 仗 趣 第 烈 实 奋 痛 8个生字。三 导学问题。使用 手机 录音，分享给全班同学。1 你有什么愿望？2 你能试...
2019二年级上册语文同步练习 愿望沪教版语文
七 选词填空 希望愿望绝望。1 我想去北京看长城的 终于实现了。2 妈妈 我认真对待学习。3 遇到困难时，我们不能 要克服它。八 照样子写句子 例1 看，一只扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！瞧，一只细长的螺蛳壳，像真。看，一片片随风飘舞的落叶，像真。九 课内阅读 夏天到了。米佳跟父亲到郊外去，捉...
2019二年级下册语文教案愿望沪教版教育
四个愿望。教学目标 1 能识记 佳 仗 湖 趣 第 烈 郊 外 痛 实 奋 11个生字 认识部首 大字头 重点理解 兴高采烈 果实累累 等词语。积累 打雪仗 有趣 等7个词语。能在田字格中正确书写5个汉字 奋 佳 仗 烈 痛。2 正确流利地朗读课文。3 知道一年四季各有特点，激发热爱大自然的情感。教...