《湖》教案。
教学目标。一、知识与技能。
1．进一步巩固生字的认读，正确书写生字“琴、蛙、捧、野”。2．学习课文第。
三、四句。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．通过读课文，进一步感悟湖边景色的美丽，感受生活中的美。二、过程与方法。
通过“自主、合作、**”的学习过程并且老师随机地进行创新教育。让学生发现、总结和掌握本课知识要点。培养学生的创新性的思维。三、情感态度和价值观。
通过读课文，感悟湖边景色的美丽，学会观察生活，感受生活中的美。教学重点。
学习课文第。
三、四句，有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点。
感受湖边景色的美丽，感受生活的美。教学方法。
讨论法、讲授法。课前准备。
多**课件。课时安排。
2课时。第2课时。
教学过程。一、导入新课。
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
复习导入。抽卡认读生字。齐读第。
一、二句。二、新课学习。
1．学习课文第三句。
圆圆的湖水亮堂堂，绿莹莹的。这里湖水不仅美，而且还是小动物们的乐园。自读第三句，边读边想：
你在湖边可以听到哪些声音？指名回答。演一演：
这四种小动物是怎么奏乐的？
指导朗读。师提要求：其他学生边听边想小动物们奏乐时的样子。自己边读边做动作。
全班边做动作边美美地读读这一节。想象还有哪些动物会来表演什么节目。
2．学习课文第四句。
这里不仅风景美，小动物们的**动听，我们的小朋友也玩得很高兴。齐读第四句。
想一想，假如你来到湖边，你最想做什么？引导生用“一面一面”造句，说说自己想做的事。
3．朗读、背诵全诗。
美美地朗读全诗。边读边想象诗歌描绘的画面。引导背诵。指名背诵。齐背。
4．指导书写。
认读生字“琴、蛙、捧、野”。说说自己有什么办法记住这两个字。范写“琴、野”两字。学生练习书写，教师巡视指导。三、结论总结。
这么美的地方，引来了无数的小动物，你们想和可爱的小动物交朋友吧！别着急，下节课呀，我们就一起走进小动物们在湖边的幸福生活。四、课堂练习。
1．复习课文。2．同桌之间互背词语。五、作业布置。
1．背一背：美美地背诗歌。
2．画一画：根据诗的第二节，加上自己的想象，画一幅画。六、板书设计。
17.湖弹琴唱歌好听的**敲木鱼打小鼓一面一面。
年鄂教版小学语文二年级上册《湖》获奖教学设计第一课时
湖 教案。教学目标。一 知识与技能。1 学习田字格中6个生字和双横线中7个生字。2 正确 流利地朗读课文 背诵课文。3 体味口语的特点和本文感 彩强烈的语言。二 过程与方法。通过 自主 合作 的学习过程并且老师随机地进行创新教育。让学生发现 总结和掌握本课知识要点。培养学生的创新性的思维。三 情感态...
鄂教版小学二年级上册语文《徐悲鸿画马》教案
教案三篇。篇一。1 认识双线格内的11个生字 学习偏旁部首 石 学写田字格的10个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容，学习徐悲鸿专心致志学习绘画 刻苦努力的精神。教学重点。1 学会本课生字和由生字组成的词语，会认11个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。教学难点。理解课文内...
鄂教版小学二年级上册写字教案
第一课左窄右宽的字1 教学目标 1.指导学生分清每个字的结构。2.了解左窄右宽的字的构字特点。3.把字写得正确美观。教学重点 了解字形 能分清左窄右宽的字的构字特点。教学准备 田字格 写好的范字。教学时间 1课时。教学过程 一 教师调动，激发兴趣。出示生字，想想它们在字的位置安排上有什么区别？板书课...