二年级语文下册期中考试分析

第七大题是对比阅读。主要失分在小题，部分学生不会从短文找答案，少部分学生不会理解题目的意思，不会作答。如：葡萄干的制作过程，介绍祖国的山峰。

第八大题是课外阅读。失分在对标点符号掌握不太好，双引号没有标对；找出近义词中，对词语意思不了解，而且没有认真地从文章中找答案题是比较灵活的题，也考查的学生的领悟能力，学生没能写出，所以也导致失分较多，学生写的五花八门，可见学生的分析总结能力不强，应加强训练。

二、分析原因、提出对策。

1、缺乏认真细致的学习习惯。

失分多的同学，考试时不认真，不能静心，自我感觉都会做，不认真读题，漏题，平时练习到的题目，都会因粗心而做错，有个别学生还会因为字迹不端正而失分。在下一阶段的学习过程中，一定要加强这部分学生的思想教育，让他们明白态度决定学习效果，培养他们良好的学习习惯，使其能和同学们一同进步。

2、加强阅读理解教学。

从这张试卷中，看出学生的阅读能力有待提高，在下一阶段的教学中，每周利用固定的时间展开阅读训练，高度重视阅读能力的培养，养成做题之前把短文和题目认真读两遍的习惯。

3、注意措施。

1）继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

2）狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进教学质量的提高。

3）多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

4）重视生活中的语文知识积累，课堂内外要多鼓励和引导学生读书、读报，利用互联网了解外面的世界，将这些都转化为学生的语文知识储备，提升学生的语文素养，让学生在生活中学习语文，把语文带到生活中。

二年级黄柳恩。