怀仁镇中心小学魏光香
一。成绩分析:
二年级四班共47名同学,平均分是89.9分,其中95-100分的有13个, 90—90.45分的有14个,85—89分的有10个,80-85分有8个,70—80分的有1人,60-69分的有1个。
及格率100% 优秀率 89.40%,平均分:89.
9分。2.学生分析。
大部分学生考的比较理想,但错的主要原因是因为马虎,出现漏题,读题不认真的现象;更有学生出现做不完的现象。如:李登伟,留言条没有写完。
其中80分左右的学生主要表现在平时学习不积极,有时会出现不按时完成作业的现象,这要求下学期半期的教育教学中,因材施教,因脑施教,既保证优秀率有所提高,好要保证中等水平的学生跟上去,狠抓学困生的转化,提高学生的整体水平。
存在的主要问题:
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。
3.部分学生不会审题,不理解题意。
4.有些题型训练不到位,学生失误多。如第六题画出句中错别字,有个别学生当判断题做,还有个别学生能改正错字而没画出错别字。
教师在平时认为这类题简单,而很少设计,殊不知会出现这样的结果。
5.教师对学生要求不严格,没有制定可性行措施,使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生,特别是学困生没有得到彻底的转化,影响整体的成绩。
3.试卷分析。
本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、 基本技能、基本方法,同时注重过程性知识和方法性知识的考察,关注学生的数学思考,具体表现在:
1.内容覆盖面广,对每一部分内容均有涉及,有利于全面考察学生的知识和能力,突出了重点。
2.题型多样,考察了学生思维的灵活性。
3.主要侧重于基础题,难度适中,没有超纲的题。本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。
既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养。试题活。体现在积累与运用第七题:
课文内容的回顾方面,既检查了学生对课文内容的理解能力,又对课文内容的拓展延伸,进一步培养了学生在理解基础上积累运用的能力。
四。内容分析及典型错例分析。
本次试卷分为三个板块:积累与运用快乐阅读写话乐园。
积累运用。第一题看拼音写词语:
温暖神州游戏出错的比较多,有10人出错。
2.给加点字选择正确的读音打√
饲养的“饲”是四声,许多学生选错了。
4.给加点的词语选择正确的解释,把序号填到括号里。
有36人出错,特别:①与众不同②非常,很。
应该交给学生把词语的意思放到句子里然后读一读是否通顺,然后在来验证自己的选项。
5.照样子,写句子。
山坡上。小河里游着小鱼。许多学生错的比较多,有12名学生出错。
2. 银杏树叶金**黄的像一把把小扇子。很多学生写的不形象。
7、课文内容回顾。
3. 本学期我们读了《一起长大的玩具》。我知道了本书是金波爷爷写的,我还知道(目录)里会告诉我们书里主要写了什么和要读的内容从哪一页开始。
该题有27为学生出错,主要原因是学的不扎实,基础不夯实。
快乐阅读。课内阅读。
2. 文中格外一词可以换成(非常,特别)。学生有的写不上来,对近反义词的掌握不牢固。
3. 用画出具体描写***爷爷植树的句子。有一部分学生画的不全面。
写话园。本次写话的内容为我的好朋友,介绍好朋友是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?
有19位学生的满分,但有的学生因为错别字太多,或者介绍的不全面扣分比较多。
还有很多学生写的语句不通顺,把标点符号放在了句子开头,因此丢分现象严重。
五。今后的努力方向,即改进措施:
通过本次测试情况分析我们的教学现状,在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作:
1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。
2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。
3、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力
4、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。
5.加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;
7、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。
8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。
9、教师不断改进教法,提高课堂的实效性从中找出差距,自加压力,改进不足,拼搏向前!
10、重视考后反思,师生共同分析试题。
教师和学生要通过考后的试卷分析,教师反思教学存在的问题,学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足,以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。
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一 试卷分析第一大题考察基础知识。第1题 看拼音写词语。此题考察学生拼音认读和词语掌握能力,这一题的分值也是占总分的百分之十四,这个内容从学生的答案上看,大部分学生对所学词语及拼音掌握得不错,但对形近字掌握得不太牢固。第2题是 我会选 为多音字选择正确读音。大部分同学均没有错误,少数同学由于拼音基础...
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