二年级语文期中考试试卷分析

田庄小学2010-2023年第二学期。

期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩还不是很理想。本次小学语文二年级期中试卷共分五部分：拼音大闯关、字词大闯关、句子大闯关、阅读大闯关、写话大闯关，十二个大题，总分为120分。

其中卷面10分。总目标是掌握基础知识，突出各种能力。

一、全班成绩统计。

人数：全班36人，平均分110、及格率100%、优秀率72%。二、考试试卷情况分析。

1、读一读，连一连：这是对学生二类字掌据情况的考查，有小部分学生在个别生字上出现错误。

2、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。

3、在比一比组词，大部分同学完成得较好，少数同学失分。4、把词语补充完整，个别同学出现较多的错误。5、选词填空：个别同学出现书写错误。

6、按要求完成句子，大部分同学完成情况较好，但有个别同学没有加标点。7、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好。

第一小题：这篇短文有几段话，学生完成情况较差。主要原因是在实际教学中很少以这种方式来问。

8、看图写话：要求学生根据**内容写话，同时突出“爱护小树苗”的主题，其中有七八个同学没有突出主题。

三、改进措施。

我打算在以下方面作出努力：

1、注重“双基”（即：基础知识和基本技能），提高学生的语文能力。知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。

遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓"双基"是一项务实工程，只有务实，才能创新。

在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。

2、课内课外结合，树立大语文教学观。这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。

这次试卷，开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手了。因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。

3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。

以上是本班语文期中考试情况分析，也许会有许多不当之处，但定会对我的教学有帮助，只要努力就一定会有收获！相信，我们的明天会更好！