期中考试已经结束，本次测试基本上把握住了教材的内容，难易适度，既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生语言组织和表达能力的检测，体现在句式仿写和改写等练习，考察了学生对课文的背诵能力，检查了对课文内容的理解能力。
1、读题、审题能力差。
本次考试孩子们是由老师读题过度到自己读题、审题独立完成，这样对中等偏下的孩子还是有难度的，读题稍不认真，就会导致读错题，理解错误甚至漏题。
2、基础知识掌握不牢。
个别孩子基础知识掌握不牢，错别字多，看拼音写词语。按课文内容填空都有学生写错别字。这主要是孩子在写之前不动脑筋，做题太随意，粗心马虎。
3、粗心、马虎，做题不严谨。
很多孩子之所以考不到满分，主要是做题不够认真，写字不够规范，粗心大意、多笔少画，缺标点的孩子比比皆是，有些孩子照着抄也会出错，而且孩子在做题过程中不懂得检查，有漏题现象，没有养成良好的做题习惯。
4、书写随意、不规范。
个别孩子书写不够认真，比较随意。字的间架结构、笔顺笔画没有严格按要求去写，导致这里丢0.5，那里扣一分。
5、阅读能力和写作能力差。
部分孩子阅读理解能力很差，不会读题审题，不认真读短文，稍微难一点的题就会出错，导致阅读题是本次考试丢分最严重的一题。
本次最后一题为看图写话，要求两幅图选一幅图来具体描写，可还是有部分孩子不懂读题审题，没有理解题目的意思，将两幅图串到一起写，导致丢分。阅读写作对二年级孩子来说还是比较薄弱的，语言的组织表达能力、标点符号的正确运用都需要加强训练。
针对以上存在的问题，在今后的教学中我们将从以下几个方面进行改进：
1、注重学生审题能力的培养。特别是在审题时，不能掰碎了喂给孩子，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题能力。
2、要认真备好每一课，抓住每一课中的知识点、重难点及考点，这样才能确保每节课的质量。
3、平时把一些题目贯穿在课堂中，做到课课过关，课课必背，基础人人过关。
4、培养学生细心答题的好习惯，杜绝粗心马虎、写错别字、漏题现象。
5、督促学生多读课外书，扩大识字量。增强学生的阅读理解能力，多积累好词佳句，为写作做铺垫。
6、坚持做好培优补差工作，特别要关注差生，要对差生多鼓励，多表扬、多辅导。
俗话说：三个臭皮匠顶个诸葛亮。相信只要我们二年级的九个语文老师一条心，心往一块想、劲往一块使，针对各班情况，各个孩子的特点对症下药，期末考试一定会再打漂亮仗。
二年级语文期中考试试卷分析
田庄小学2010 2011年第二学期。期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩还不是很理想。本次小学语文二年级期中试卷共分五部分 拼音大闯关 字词大闯关 句子大闯关 阅读大闯关 写话大闯关，十二个大题，总分为120分。其中卷面10分。总目标是掌握基础知识，突出各种能力。一 全班成绩统计。人数...
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二年级语文期中考试试卷分析
二年级第二学期语文期中考试试卷分析。我们二年级共有16人，实考人数是16人。语文总分1132分，平均分为70.75，及格率81 优秀率31 90分以上的2人，80 89分的有8人，60 79分的有3人。一 样卷分析。从题型设计看，体现了新课程新理念，准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生...