语文期中试卷分析。
一、给正确的读音涂颜色。
此题考查多音字“为”和“兴”的读音。平时教学时,这两个字的读音经常问到学生,尤其是“兴奋”,课堂强调过。这道题只有个别孩子出错。
二、看拼音写词语。
此题考查学生的一类字掌握情况。这道题批改完后,情况不容乐观,部分学生有错,个别学生错误能达到4~~5个,个数之多,令人吃惊。出错原因:
1同音字混淆,如“山河壮美”的“壮”,写成“状”,十全十美的“十”,写成“实”。2多一笔少一笔,“春华秋实”中的“春”,底下的“日”写成“目”.3一类字记不清,写错别字。
说明:这种题我之前特地强调过,在这道题上丢分,就要重罚。)
三、选字填空。
此题的第一组,学生掌握较好,出错不多。第二组的“做”、“作”、“坐”、“座”掌握不太好,“坐”在与“座”位,混淆。“工作”的“作”与“做作业”中的“做”混淆。
之前,在一年级下学期,曾经讲过这一组的区别,有部分孩子确实理解了,能够全部做对。没有做对的孩子,家长会的,在家先给孩子讲一遍,重点要从意思上区分。明天上课,我还会在课堂上再讲一遍。
四、连线。此题较简单。出错多的在于第三组,与“川流不息”搭配的词语是汽车,不是船只。因为“川流不息”多指行人,车马来来往往。
五、照样子写词语。
此题第一组没有出错的。第二组有漏题不写的,还有出错的是词语搭配不当。例如:
“顺利地读书”,这样的短语感觉非常别扭,不如“顺利地过关”或“顺利地通过”。所以做这种题时,一定告诉孩子写的词语必须是恰当合适的,比较常见的。
六、找反义词。
此题问题在于:部分学生把完整的词语“温暖”和“寒冷”拆分,只画出“暖”和“冷”,“前进”和“后退”只画出“前”和“后”或“进”和“退”
七、加标点。
此题简单。“?
八、照样子写句子。
第一题,此题非常简单,但还有学生出错,死活不会。
1、 带有“是”的句子。“是”前后成分颠倒即可。
2、 “高兴地”写句子。个别孩子没有主语。“高兴地”写成“高兴的”
九、按课文内容填空。
此题暴露的问题比较多。这些都是课文内容,平时都要求孩子熟读课文,每次单元考试之前,都要求学生熟练掌握课文。只要平时对课文熟悉的,都能顺利地填出。
但是,有些孩子对课文极其陌生,不知道应该填什么,甚至有个孩子说,这里面有一句话,我们没学。
所以平时预习和复习时,一定让孩子把课文读得熟熟的。
十、阅读短文。
此题可以看出孩子的阅读水平和能力,阅读能力强的孩子,很容易提炼出第三小题的答案,并能把握文章,提炼出合适的题目。
因此,第三小题全错的孩子,务必要加强阅读训练,努力提高阅读能力。
十一。看图写话。
此题失分严重。
1、看图写话应该有的时间、地点、人物、干什么、最后怎样,这些要素,个别孩子不全,要不缺少地点,要不缺少最后的结果。
2、全班孩子缺少对这幅图里学生们拔河动作的细致描述,基本上都是:大家拔呀八呀,其中一方输了,我们赢了。
3、写话中语言平淡,没有运用平时积累的好词好句。
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