二年级语文下册期中考试试卷分析

二年级（3）班语文下册期中试卷分析。

俞垛学校。张素萍。

一、总情况分析：

本次期中考试，全班共39人参考，全部及格，其中有26人达优。现就本班的具体情况进行分析：

1、从学生试卷反映来看：学生基础字词掌握比较扎实，失分率都较少。

这一部分的失分主要集中在第二项选择正确的读音，很多学生对。

月饼”的“饼”在词中读轻声不清楚，所以错得很多，这也说明平时在教学中没有强调这些细节，导致学生也不太注意。

2、填空题完成这一项包括了课文填空和人文经典上的简单字的填写，失分也较高，表现在孩子会背但具体的书写容易与音近字混淆，错别字特别多。这说明在以后的背诵指导的时候，还要注意字词书写的指导。

3、阅读题完成情况不好。大多学生因为没好好读短文，或者读得不认真，不仔细，做题时找不到点。出错最多的是给一段话找中心句。

这题对二年级学生来说理解较难些，但练习时讲解过，如果学生认真，对这个结构很明显的短文来说，学生应该有能力准确找出中心句。另外在短文中补充标点符号也是第一次接触，好多孩子因为读题疏忽没填，还有些就是瞎填，不会运用。

4、看图写话部分，基本都能通过看图，从图中捕捉信息写一段话，欠缺的是部分学生想象不合理跑题了，另外语言表达不够通顺又。

写不具体，标点符合使用不规范，.错别字多，拼音也带不准，导致得分不高。

二、改进措施：

针对试卷反映出的一些问题，在今后的教学中我要注意以下方面的改进：

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字，注意字词的灵活运用。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。

3、加强阅读能力的养成，平时放手培养学生自主的阅读能力。

4、教不断改进教法，提高课堂的实效性。多与同年级其他教师交流，从中学习优点，改进不足，拼搏向前。

5、注意书写能力的提高，平时对孩子告标准严要求，无论是书写习惯还是书写水平都争取有所提高。

6、、对于后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

7、多与家长联系，密切配合，共同提高孩子的学习。

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