贾小娟调研二年级

如下图所示，桌上散落着一些扣子。

请你将这些扣子进行分类，并说一说你是怎样分的。

统计分类正确和错误的人数。

列举学生如何分类的。

此次共调研25名学生，按颜色“黄、蓝”来分的有15人，按形状“椭圆形、长方形”来分的有7人，按扣眼的个数来分的有3人。

从本次统计的结果来看，本班有15人按颜色来分类，占了班上总人数的60%。有7人按形状来分类，占了班上人数的28%。有3人按扣眼的个数来分，占了班上人数的12%，大部分孩子首先想到的就是先按颜色分类，因为颜色最明显。

然后有的孩子想到了第二种分类标准，就是按照形状不同也可以分类。如按长方形的黄色、长方形的蓝色、椭圆形的黄色、椭圆形的蓝色这四种来进行分类。还有个别的孩子按照有扣眼的和没有扣眼的分成两类，说明这个孩子特别有观察能力，想法很特别，很出乎我的意料。

结果分析：大多数学生能够按同一标准进行分类，其中按颜色和按扣眼来分类的这两个标准，学生的比例人数相差较多，个别的同学对分类的理解还不是十分的清楚，分的很乱。以后要教育学生分类标准要统一。

做题时可能会有多种的分类标准，可以按照不同的标准来分，要让学生明白分类的标准不同，所分得的结果也就有所不同了。