二年级2015-5-30姓名：
教学内容：认识图形。
知识点：1.角的认识和分类。
2.长方形正方形的特点。
例题精讲：例1：用三角板上的直角比一比，再填一填。
比直角小的角有它们都是（ ）角。
比直角大的角有它们都是（ ）角。
是直角的有：
例：2、在钟面上画三个时刻，使时针、分针分别形成直角、锐角和钝角。
直角锐角钝角。
例3： 长方形的对边（ ）四个角都是（ ）角。
正方形的四条边（ ）四个角都是（ ）角。
在方格纸上画一个长方形和一个正方形。
基础练习：一、数一数，填一填。
）个角个角个角。
）个直角个直角个直角。
）个角个角个角。
）个直角个直角个直角。
二。填一填。
1、每个角有（ ）个顶点，（ 条边。
2、一条红领巾有（ ）个角，一面国旗有（ ）个角。
3、三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。
4、我们学过的角有。
5、角的大小与有关。
6、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（ ）来比一比。
7、三角形有（ ）个角，（ 条边。
三。判断对错。
1、角的两边越长，这个角就越大。（
2、一张长方形的纸剪去一个角后还剩三个角。（3、角的大小与角两边张开的大小有关。（
4、把一个角放在放大镜下面看，这个角就变大了。（5、直角肯定比锐角大，比钝角小。（
6 .两个正方形可以拼成一个长方形。
7. 长方形的4条边都相等。
8. 正方形的4个角都是直角。
四、按要求在下面图形里各画一条线段。
1、增加4个直角2、增加3个直角。
3、增加2个直角4、增加1个直角。
五、按要求只剪一刀。
1、剩下1个直角2、剩下2个直角。
3、剩下3个直角4、剩下4个直角。
提高练习：1.淘气有一张长方形卡纸，长12厘米，宽8厘米，他想剪一个最大的正方形，正方形的边长是（ ）厘米。
）个正方形 （ 个正方形个正方形。
我的发现：两个完全相同的正方形可以拼成一个（ ）形。
四个完全相同的正方形可以拼成一个（ ）形，也可以拼成一个（ ）形。
3.数一数。
）个正方形个长方形 （ 个平行四边形
二年级数学下册六认识图形认识直角练习北师大版
认识直角。轻松准备。直角 锐角和钝角比赛看谁跑得快。砰！只听裁判员一声枪响，他们都往前冲去。直角认为自己跑得最快，但是它的步子没有钝角大。锐角的脚小，步子也小。钝角迈着很轻盈的大脚丫，自信地冲向终点。广播里响起了 加油！加油！的呐喊声。聪明的小朋友，你认为谁会是这场比赛的冠军呢？答案钝角快乐学习1....
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二年级数学认识图形练习教案教材课程
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