统计。教学内容。第96页—97页的例题，想想做做。
三维目标。让学生经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识方块统计图，并能用方块统计图(涂色)来表示统计的数据。
教学重、难点教学资源预习作业设计。
能用方块统计图(涂色)来表示统计的数据。
打√统计法。
用打√统计法调查学生喜欢的课外活动。
学程设计。一、情境引入（预设5分钟）
板块一】导航策略。
1．学生说说可以用怎样的办法数出各种家禽的只数。
出示例题插图。
师：小红家的小院里养了—些可爱的小动物。有哪几种？(鹅、
再想一想，可以用怎样的办法表示各种小鸡、小鸭)你能把这几种家禽数一数吗？家禽的只数。
2．学生认定学习内容和学习目标。
二、目标驱动，自主学习（预设8分钟）【板块二】
1．制作实物统计图。师：从统计图中你知道些什么？这种统计方法有什么好处？
1）学生自由表述分类和整理数据的方师：有困难吗？你有什么好方法解决吗？法。
讨论：你认为我们刚刚这种统计的方法好在**？有什么不足？
2）学生粘贴动物头像的办法，共同完可以怎样改进？成实物统计图。
通常我们在统计一些物体的个数时可以用一些符号来代替实。
3）学生动手摆一摆。
物图，这样一来就比较方便了。这就是我们今天一起来研究的内容一如何统计。(板书课题：统计)
学生用摆**的方法，一起对数据进行整理。(逐步逐项出示象形统计图)
板块三】师：我们在数这些家禽的只数时，可以用方块来代替实物图。
想一想：这时一个小方块表示多少？你会用方块表示吗？
三、全班交流，提炼建模（预设10分钟）
出示一张方块统计图。
1．制作方块统计图。
比较，这幅方块图与实物图相比有什么好的地方？(更加简洁、
学生在作业纸上画出实物统计图。
明了。)2．小组讨论解决的方法。
提问：你看这幅图，你知道了些什么？
小结：在分类数一些物体的数量时，我们可以用一些符号来表示每种物体的个数，这样会比较方便，同时也能清晰、明了地通过这样的统计图，获得你想知道的信息。
四、分层练习，巩固内化（预设10分钟）
1．介绍方法。【板块四】
将自己调查的情况，用画√的方式，逐师：少年宫在假期里有四个兴趣班，以丰富小朋友们的假期生个记录在第97页的**里。
活，有哪四个兴趣班呢？(出示四个小朋友的图。)
2．学生用自己最喜爱的颜色涂方格，完师：请大家在自己所在小组内进行统计、调查，看一看每个兴。
成统计图。趣班参加的人数情况。
3．学生分组活动，汇报调查的情况。师：刚刚我们根据调查，得到了一个记录**，你会用今天掌。
握的知识，把调查的结果表示出来吗？
五、当堂检测（预设7分钟）
提问：看着自己绘制的这幅统计图，你知道了哪些信息？
课堂作业。你认为哪个兴趣班参加的人数最多？你建议哪个兴趣班应多开。
补充习题第53页题。
展活动？为什么？
家庭作业。总结：
一课一练第78页题。
今天你学会了什么？可以用什么方法来表现统计的结果？你利用这种方法，最想去统计什么问题？
请你了解二十个同学，他们都喜欢哪种运动，并绘制表。
苏教版数学二年级上册教案统计 二 教学
2 认识条形统计图 1格表示2各单位 和统计表，能提出问题。3 通过学生身边有趣的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的实践能力。教学重点 难点 1 学会一些简单的收集和描述数据的方法，并能根据统计结果回答一些简单的问题是重点。2 进一步学会一些简单的收集和描述数据的方法是难点。教学准备 图 表等...
苏教版数学二年级上册教案《数学广角》教案 二
苏教版数学二年级上册教案 数学广角 教案。二 教学目标 1 通过活动让学生感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。2 培养学生的推理能力。3 培养学生的合作意识和创新精神。教具学具 动物 语文 数学 自然等教科书。教学过程 一 游戏一 故事导入 森林王国要举行运动会，入场时要组织一个花束队，...
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精品资源欢迎 苏教版数学二年级上册教案 数学广角 教案。二 教学目标 1 通过活动让学生感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。2 培养学生的推理能力。3 培养学生的合作意识和创新精神。教具学具 动物 语文 数学 自然等教科书。教学过程 一 游戏一 故事导入 森林王国要举行运动会，入场时要组...