《黄山奇石》生动具体地描写了黄山风景区里各种有趣的奇石，表现了加油大自然的神奇和伟大。下面是整理了小学二年级上册语文《黄山奇加油石》教案，希望对你有帮助！
黄山奇石教案一。
1。加油读通课文；
2。了解黄山石的神奇，培养热加油爱祖国河山的思想感情；
3。抓住石的特点，展加油开想象，有感情地朗读；
教学重点：1。学习课文加油自然段；
2。抓住特点，展开想象，有感情地朗读；
教学难点：抓住石的奇加油；
教学过程：一、导入。
师：同学们，知加油道黄山吗？黄山位于我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，加油黄山的奇松、怪石、云海、温泉被称为黄山“四绝”。
素有“人间仙境加油”之称。今天我们就要学习《黄山奇石》这篇课文加油，去欣赏黄山奇石。
二、初学课文。
（一）出示课题，齐读课题加油。
师：看完了，你有什么感受要告诉我们的吗？
加油生自由说。
（二）过度：
师：黄加油山奇石真是千奇百怪，神奇至极啊，让我们打开课本，再到课文中去欣赏。请你自由朗读加油课文，要求读通课文，再思考课文中主要介绍了哪几块奇石加油？
生自由朗读课文。
反馈，师板书：猴子观海、仙人指路、仙桃石、加油金鸡叫天都……
师：在这几块奇石中，挑选你喜加油欢最感兴趣的一块或几块，快速到课文中去找找，仔细读读，研究一下，加油你为什么喜欢它？然后用你的朗读告诉我们大家。
（三）分层学习（随机）
加油1。师：你喜欢哪个？为我们读读。
生：我喜欢猴子观海。生朗读（教师出示**）加油。
师：能说说猴子观海吸引你的理由吗？
生：这只猴子的动作……
师加油：谁也喜欢这块，谁也来说说？
生：……师：读加油得真到位，你能为我们表演一下吗？
请学生表加油演。师随即询问：请问你的心里是怎么想的啊？
加油这只猴子在想些什么？面对这猴子观海，你有什么要加油说吗？
请别的同学有也说说；
一起把这加油几句话读读。
2。师：还有别的吗？
生（仙人指路加油），朗读。**出示。
师：谁也喜欢这个，请你读。
讲讲加油你为什么喜欢这幅？
生：……师：请喜欢这幅的同学一起加油朗读。
3。仙桃石。
学生朗读。你为什么喜加油欢这块？
生：……师：这样一块神奇的石头，它的来历你想都过吗？
加油生：……
师：你能说得那么好，相信你一定能把这奇与美读加油出来。请你再读一遍。
谁也来试试。（指名位）
加油请女生读。
4。金鸡叫天都。
师：为什么喜欢？
生……加油师：能用你的朗读来表现你对这块石头的喜爱吗？
谁也喜欢？理由加油，朗读。
师：几块巨石组成的金鸡叫天都太神奇了，我仿佛看加油到了一只金光闪闪的雄鸡，伸长脖子，对着天都峰不住啼叫。加油。
让我也来读读，如果你们愿意也可以和我一起读，好吗？
师范读。三加油、整体感知。
1。出示课文自然段，齐读。
师：黄山奇石果然名不虚传加油，让我们一起再来品味它的神奇美丽。
品读课文2加油、3自然段。
四、课堂实践。
同学们对黄山加油奇石有了这么深的理解，我觉得都能做做小导游加油了。请你选择一处自己喜欢的，看看图，读读说说。当一回小导游，介绍给你的同学，介加油绍给我们老师，好吗？
也可以小组成员之间交流。
加油学生做导游。
（师引导：你觉得这位导游怎么样？）学生评价。
（师评价：我觉加油得如果这位导游能够加上自己对这块石头的理解，那么游客就会更加感兴趣了）
加油再请学生表演。
五、延伸巩固。
1。师：黄山的奇石又何止这四种，有些石加油头还没有取名字，正等着你去发觉呢！
2。出示**，请学生取名。再**油学生用一两句话来形容这幅画。
3。朗读全文。
大自然真是加油神奇，她给了我们美的享受，让我们带着这份自豪，好好的把黄山奇石加油的奇、趣夸一夸，把我们祖国山河的壮丽赞一赞，把整篇课文轻声读一加油读。
4。黄山真是令人向往。这里有介绍黄山的一段影片，我们一起来欣赏。
加油 （作业：黄山奇石我们了解了，黄山的另外三绝，希望你有机会加油去找一些资料，自己再去了解。）
黄山奇石教案二。
教学目加油标。
知识和能力1、会认14个生字，会写8个字。
2、能正确、流利加油、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、通过加油看图，培养观察力和想象力。
教学重点：加油学习生字，理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。
加油难点：感受和体会黄山奇石的奇妙。培养观察力和想象力。加油。
课前准备：多**课件、有关板书内容的**卡片。
加油课时安排：2课时。
第一课时。教学目标：1、看图初步感加油受黄山石的奇妙。2、学习生字词语。
教学过程：一、激趣导入：加油。
1、你去过黄山吗？知道黄山有哪四绝？
2、黄山在我过安徽省南部，是加油我国著名的风景区，以奇松、怪石、云海、温泉。
为四绝。读了这个课题，加油你认为课文中可能要写什么呢？
二、观察加油图画。
1、出示多**课件或让学生观察课文插图，说说图上的三块石头象什么。
加油 2、过渡。课文怎样向我们介绍这些石头呢？读一读就知道了。
三、读加油文识字。
1、第一遍，要求读正确、读流利。不会读的字可通过“桃子”、“加油树叶”上的拼音来解决。
2、第二遍，加油要求边读边想想课文介绍了几种黄山奇石，用加油横线画出来。
3、课件出示“我会认”中加油的14个生字，让学生认读。
4、找一找这些生字在文中组成了加油什么词语。
即：风景区尤其仙桃石石盘山峰胳膊，巨石每当加油脖子著名形状。
5、课件出示以上词语，**车认读。注意“膊”加油在“胳膊”一词中读轻声。
6、巩固识字。
（1）加油、猜字谜：横山上面三根草（当）；一个人，在山边（仙）；学者头上带草帽（加油著）。
（2）、读新组的词语：山区其它加油仙人盘子巨人当然著作图形形态。
7、指名读，分加油组读，全班读课文。
四、指导写字。
1、观察“尤、其、区、巨加油、它、安“六个字在田字格中的位置。
2、先描一描加油，发现字的特点，说说怎样写。
3、比较字形。区——巨，都加油是半包围结构。笔顺分别为：区巨。
尤——其加油，都是独体字。它——安，都有宝盖儿。
4、加油师范写生字，请学生认真**。
5、学生练习写字，师巡视指导。加油写好后组织学生评议、参观。
第二课时。教学目标加油：1、**结合，感悟课文，体会黄山石的奇妙加油。2、背诵自己喜欢的部分。
教学目标。1、**结合，感悟加油课文，体会黄山石的奇妙。2、背诵自己喜欢的部分。
3、学习生字词加油语。
教学过程：一、学习第一自然段。
1、自由读加油，想一想，读懂了什么？
2、理解“闻名中外”和“尤其”。
加油 （闻名中外：国内国外都有名。尤其：特别、更加加油。）
3、指导读，齐读第一自然段。
二、学习第二自加油然段。
1、课件出示第一幅图。认真观察，图上的石头是加油什么样子？看到石头你会想到什么？
2、找出写这幅图的段落读一读。
3、加油比较句子：
它是从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
加油它好像从天山飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。加油。
4、小结：这段先写什么、再写什么、最后写什么？（依次写了“仙桃石”的加油名字、样子、地点。）板书：
先写再写然后写第二段名加油字样子地点。
5、比一比谁读得好，背得快。
三、加油学习第三自然段。
1、课件出示：“猴子观加油海”图。观察那石头的样子，看到石头让你想到加油什么？
2、找出图中对应的段落读一读。
加油 3、想一想这段写黄山奇石先写什么，再写什么，然后写什么？试着加油补充板书。
板书：先写再写然后写。
第二段名字加油样子地点。
第三段地点样子名字。
4、加油比一比，第。
二、三自然段的两种石头的写法有什么不同？这样写好不好？（写的方式有变化加油，读起来更有趣。
5、指导朗读。
6、加油比一比谁背得快。
四、小组合作学习第。
四、五自然段。
1、每四人一小组加油，每组发一张卡片（内容同板书），让学生一边读一边想想怎样补充**加油内容，鼓励学生大胆填写。
2、评议。加油 3、指导朗读、背诵。
4、对比**中各段的不同写法，讨论：如果各段加油写法相同，好吗？
（写法有变化，文章才生动）
5、自选一段，加油试着变换顺序说一说。（如：在山顶的石盘上，有一块巨石好像是从天上飞下来加油的一个大桃子，这就是有名的“仙桃石”。）
五、学习第六自然段。
加油1、自由读，读懂了什么？
2、想一想，“天狗望月”、“狮加油子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子，挑一块像第自然段那样说加油一说。先小组交流，再全班交流。
如：就说“天狗望月”吧加油，它瞪着眼睛，伸着舌头望着圆圆的月儿，就像要一口吞加油掉月儿似的。在一座陡峭的山峰上，几只可爱的狮子像是你追我加油赶，抢一个圆溜溜的石球。
六、指导写加油字。
1、复习“尤、其、区、巨、它、安”六个字的写法。
2、指加油导写“块、站”。
块：第四笔是横折。
站：第五笔是提。
3、师加油范写生字。
4、学生描红。
板书设计：2黄山奇石。
仙桃石。加油猴子观海闻名中外。
仙人指路。金鸡叫天都。
加油黄山奇石教案三。
知识目标：读准生字字音，会读有关词语，结合课文理解词语的意思加油。
能力目标：正确朗读课文，了解课文内容，能加油结合课文内容和自己的想象，有选择地说说黄山奇石的样子。加油。
情感目标：体会黄山奇石的生动有趣，产生去黄山看奇石加油的愿望和爱黄山的情感。培养热爱祖国河山的思想感情。
教学重点：加油2—5自然段，了解黄山奇石的样子。
教学难点：抓住重点词语理解加油体会黄山奇石的有趣。体会“奇”在**。
教学准加油备：自制课件。
二年级语文上册《黄山奇石》教案
黄山风景区位于我国安徽省南部，有天下第一奇山之称。下面是小编整理的二年级语文上册 黄山奇石 教案，欢迎阅读参考！教学目标 1 通过看图 学文。引导学生运用讲 读 演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。2 结合观察图画，在读中理解语言文字，培养学生的观察力和想象力。3 引导学...
二年级上册语文《黄山奇石》教案
教学目标 1 认识弓字旁，会在田字格中规范书写弹这个字。2.有感情朗读课文，能结合课文内容，了解黄山奇石的样子。3 能够结合语言文字和自己的想象体会出黄山奇石的生动有趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。教学重点 学习 25自然段，了解黄山奇石的样子。教学难点 能够结合语言文字和自己的想象体会出黄山奇石...
二年级语文上册《黄山奇石》教案
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