2019.5.17
黄山奇石。教学过程。
一、复习导入。
上节课，我们初读了《黄山奇石》这篇课文，学习了课文的第一自然段，知道了黄山是……[影]
旁白：同学们，这里就是黄山风景区，被称为天下第一山而闻名中外，自古就有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉，可见黄山之神奇魅力，那里风光秀丽，山峰险峻，怪石林山。今天，我们继续学习课文，一起欣赏黄山怪石的奇趣。
板题：黄山奇石。
二、默读课文2―5段。
1.人有名字，黄山的石头也有名字，请大家默读课文2―5段，看看课文介绍几块石头？叫什么名字？
板书：仙桃石猴子观望仙人指路金鸡叫天都2.多有趣的名字（出示图），你们看这是什么石？3.你喜欢哪块石头？请读一读（自由读―指名读）三、讲读课文。
1.边看图边读课文，说说你喜欢哪块石头？为什么喜欢？你觉得它有什么神奇的地方？（同位交换意见）
2.指导学习“猴子观海”一段。过渡：很多同学都喜欢“猴……”这块石头，现在让我们先欣赏这块神奇有趣的石头吧。
示图，指名读。边听边思考：你认为这块石头奇在哪？课文中哪些词语用得好？哪些句子写得好？
理解：陡峭翻滚板书：抱蹲望。
演示：朗读背诵小结：在陡峭的山峰上有一块外形像猴子的石头，活灵活现，栩栩如生。这是多么神奇而有趣。
3.下面我们继续欣赏其它三块石头，汇报。
仙桃石：把一块大石头比作大桃子、很形象逼实，一个“飞”一个“落”就把仙桃写活了，说不定还是孙悟空偷吃仙桃时掉下来的一个桃子呢！板书：飞落仙人指路：
（动作演示）怎样指？
二零一九年。
板书词语：站伸指。
用形象的比喻描写了“仙人指路”的动作，神态非常生动、有情趣。金鸡叫天都：
你觉得哪些词、句写得好。
这只雄鸡是怎样叫的？（动作演示）板书：伸着对着啼叫。
这几个词形象地写出雄鸡啼叫的情景，使人如临其境、如闻其声，真是奇妙极了。4.小结：刚才我们欣赏了四块奇石，你觉得它们奇在什么地方？（形状奇怪有趣，能引起别人的想像）
过渡：在黄山像这样有趣的石头多得数不清，课文还向我们介绍了哪些呢？5.齐读最后一段。
四、拓展思路，练习说话。
1.出示：天狗望月狮子抢球仙女弹琴。
你能根据这些名字展开想象，用几句话说说这些怪石的样子吗？（自选自说，指名说）2.在黄山，奇形怪状的石头还有很多，你能给它们起个名字吗？
必做题：朗读课文，再从课文中选两段背下来。选做题：
1.抄写课文中的好词好句。2.向别人介绍黄山的奇石。
3.根据黄山奇石的形状，给它起个名字，再用几句话写下来。4.找有关黄山的**资料。
二零一九年。
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