人教版二年级语文上册《黄山奇石》

教案。黄山奇石是黄山四绝之一，其他三绝分别为奇松、云海、温泉。下面是为大家收集的人教版二年级语文上册《黄山奇石》教案，供大家参考。

教学目标。1.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。

2.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。

3.通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想象能力。

4.朗读课文，背诵
两个自然段。

教学重难点。

1、充分运用图画，启发学生抓住黄山奇石的特点，展开想象。

2、通过朗读，加深对一些长句的理解。

教学过程。一、揭示课题。

1.导语：在我国无数的名山大川中，黄山以她的奇秀赢得人们的赞赏，尤其黄山的奇石更让游**连忘返。

那么究竟黄山奇石有什么特色让人们如此喜爱呢？我们今天学习课文《黄山奇石》(板书课题)。希望通过今天的学习，大家能。

对我国的秀丽xx更加了解，更加喜爱。

2.**xx的**，老师随图介绍。

奇石中“齐”的意思是什么？二、初读课文，认识生字，感知课文内容。

1.老师范读课文，要求同学们听清生字读音，并能说出课文中一共讲了黄山几种奇石，其中哪几种是详细讲的。(共讲了7种奇石，其中“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这4种奇石是详细讲的。

)1.出示本课12个生字词及生字。

区省秀尤其仙翻滚巨著形状。

2.指读，正音：省、著、状三字是翘舌音。

3.字形指导。

状：右边是“犬”。组词为“形状”，意思即样子；“壮”多指人力气大。二字要注意区别。

著：要和“着”区别。著，音zhū，组词为“著名”;“着”，音zhe，可组词“拿着”。

尤：应与龙字区别。

4、读生字比赛。

三、讲读课文。

一)学习第一自然段。

1.指读第一自然段，看课文写了几句话，告诉了我们哪些内容。(黄山风景区在什么地方；那里的怪石有趣。

)2.观察第一幅图，说说图上有什么，给你的印象怎么样？如何理解“秀丽神奇”?

3.“尤其”一词在这里强调了什么？这一句对全文起什么作用？(强调了怪石的有趣；是全文中心句，对全文起引起下文的作用。)(二)学习。

二、三、四、五自然段。

1.分别指读课文，看作者每段都向我们介绍了什么怪石，作者是怎样向我们介绍这些怪石的特点的。用笔画出各段中的比喻句。

2.**第二幅插图，说说形状、环境。说它是“仙桃石”的原因是什么？

3.**第三幅图。课文中哪几句说猴子的样子？

“翻滚的云海”从图上看到的情景能理解吗？“猴子观海”中的“海”是什么海？4.

自读第四自然段，理解“远远望去”“真像”等词语说明什么。

5.观察第四幅图，说说“金鸡”是怎么形成的。指导朗读这一段。

三)学习第六自然段。

指读课文。说说这一段又告诉我们哪些奇石，省略号说明什么。你能想象出这些奇石的样子吗？这一段与。

二、三、四、五段比较有什么不同？四、朗读课文，练习背诵。

背诵。三、五两段。

1.背诵方法：先读熟，再一句一句地背，背过一句，再背第二句，背过前二句再背第三句。用这种“滚雪球”的方法，会很顺利地背下来。

2.检查验收，背诵好的，当堂练习默写，鼓励背诵全文。

五、说话练习。

想一想“天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴”这几块奇石的样子，再挑一块说一说，先小组内说，再全班交流。

六、练习写字。

七、课堂小结。

语文人教版二年级上册黄山奇石

黄山奇石 教学设计。教学目标 1 了解黄山奇石的特点，辨别区分课文描写内容的详略。2 通过与小伙伴合作交流，能正确 流利 有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。3 激发对祖国大好河山的热爱 向往之情。重点难点 区分课文描写内容的详略，能正确 流利 有感情地朗读课文，体会对黄。山奇石的赞叹。教学流程...

人教版二年级上册《黄山奇石》教案

人教版二年级上册 黄山奇石 教案。黄山奇石 一文是对黄山奇石的描写，奇 字概括出黄山石的特点 下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目的要求 学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2。通过看图 学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。3。通过观察图画和理解语言文...

人教版二年级语文上册《黄山奇石》优秀教案

人教版二年级语文上册 黄山奇石 优秀教案。一 导言引入。上节课我们学习了生字词，看了图，学习了课文第一段，知道黄山闻名中外，怪石有趣，那黄山的怪石怎么有趣呢？这节课我们继续学习。二 学习课文 自然段。投影看图，这块岩石的形状像什么？点读 节 思考 这段介绍的奇石叫什么，样子怎么有趣？贴学法1 点答 ...