学情分析：1.学生虽然能较为准确的识记课文中的生字词，但是往往依赖老师的方法，缺少自己对生字词的识记能力。偶尔会出现一些生字相互混淆。
2. 学生表达能力有所欠缺，虽然经过一年级的锻炼，但依然不尽如人意，体现在看图说话之中。
3. 观察能力欠缺较大，不能够很好的将一个画面中所呈现的事物表达清楚，完整，只能说出个大概。
4. 考虑到班上学生只有1人，基本制定的教学策略为先学而后教，边学边教。
鉴于以上学情，以及小学语文低段的课程目标。制定了以下教学目标：
1. 学会用自己的方法，会认滩，艘等12个生字，会识记并会写园，孔等10个生字。
2. 能够正确，流利朗读课文，并背诵。
3. 仿照课文，学会用数量词表达一处场景的事物。
1. 读课文，圈出不认识的生字。
2. 根据生字表，去拼读，记忆生字。
3. 说一说如何记住那些生字的。遇到不会生字，可求助老师。
4. 标出易读错的生字，多读几遍，把课文读通顺。
5. 读课文，回答以下问题。
1）说一说，课文每节哪些事物？
2）课文每节写的事物会出现在**？
第一节： 第二节：
第三节：第四节：
3）读一读你最感兴趣的部分，说一说为什么。
4）画一画课文中所写的场景。
6.园孔桥群队
旗铜号领巾。
1）一边写一边说出每个字的笔顺，根据教学**书空。遇到较难的字，笔顺可以举手示意，老师指导。
2）口头组词。每个字组词2个。
3）根据米字格中的生字，将生字书写在田字本中，注意书写得漂亮。
4）完成练习。
容易错的字多写几遍。
7.朗读并背诵课文。
8.课文**现了大量词语，诸如：一只海鸥，一片沙滩，一艘**，一条帆船……这些词语我们称之为数量词。
1）小练习。
一只( )一条( )一片。
一艘( )一群( )一双( )
2）观察学校有什么事物，用数量词说给家长听，也可以写一写。
部编人教版小学二年级上册语文《场景歌》教案
场景歌。教学目标 1.灵活运用拆分法 比较法等方法认识 滩 艘 舰 帆 稻 铜 园 等12个生字。2.在观察与比较中练习生字书写，会写 孔 群 铜 领 等10个字。3.正确流利地朗读课文，连贯 熟练地背诵课文，初步感知数量词的用法。4.能留心观察周围事物，尝试用数量词描述熟悉的事物。教学重点。1 认...
人教版小学语文二年级上册《识字 1场景歌》赛课教学设计
场景歌教学设计。一 激趣导入。1.生欣赏 导入新课。师 同学们，我们一起来欣赏几张 说一说 里面都是些什么？这些 里的红色字体都是要求我们会认并且会写的的生字，今天，我们将从识字识字一 场景歌 中学习这些字。师板书课题 2.听课文录音，初步对课文进行整体感知，并且圈出文中生字。师 在学习生字之前，请...
人教版小学语文二年级上册《识字 1场景歌》赛课导学案
部编版语文二年级上册。场景歌 第一课时教学设计。一 教学目标。认识 铜 队 等12个生字，会写 园 孔 等九个生字。正确 流利地朗读课文。二 教学重难点。教学重点 认识 铜 队 等12个生字，会写 园 孔 等九个生字。教学难点 正确 流利地朗读课文。教学过程。一 激趣引入。上课前老师想和大家做个游戏...