2010—2011学年度第一学期二年级语文第一单元拓展阅读。
班级姓名。2010—2011学年度第一学期二年级语文第二单元拓展阅读。
班级姓名。一）比美。
在路上，公鸡碰到一匹驮粮食的老马，伤心地说：“老马伯伯，我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，他们为什么都不理我呢？”
老马说：“因为他们懂得，美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事。”
1.这段话写了和的事，这件事发生在。
地点）2.用“ ”画出老马说的话。
3.短文中的“他们”指的是和。
4.在短文中找到和下面词语意思相近的词。
难过知道不仅。
二）公鸡和狐狸。
公鸡***上了朋友，它们一同赶路。天黑时，它们在树林里过夜，公鸡栖息在一棵树上，狗睡在下面的树洞里。
天快亮了，公鸡像往常一样鸣叫。一只狐狸听到公鸡的叫声，想吃掉它，可狐狸不会爬树，它就对公鸡说：“你叫得真好听，想唱歌一样。
你一定还会跳舞吧？快下来吧，我们一起唱歌跳舞好吗？”
公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，可是它故意不露声色地说：“好吧，朋友，你快到下面的树洞里，把我的守夜人叫醒，让它把我的大门打开，我就可以和你一起跳舞了。”
狐狸一听，以为树洞里还有一只鸡，立刻闯进树洞。狗惊醒后跳起来，很快就把狐狸咬死了。
1.公鸡和狗在过夜在树上在树洞里。
2.狐狸想它对公鸡说了什么？用“ ”画出狐狸说的话。
3.狐狸对公鸡说了句话，第一句夸奖公鸡第二句推测公鸡一定会第三句邀请公鸡和它一起唱歌跳舞。
4.公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，那狐狸的鬼把戏是。
三）千里送鹅毛。
唐朝时，西域有个叫缅伯高的人奉命去京城给皇帝进贡天鹅。快到京城时，缅伯高见天鹅的羽毛脏了，便准备给它们洗洗澡。没想到，天鹅们一出笼子，立刻展翅飞走了。
缅伯高没办法，只好捡起一根天鹅的羽毛继续赶路。拜见皇帝时，缅伯高举起这根羽毛，吟了一首诗，意思是：我虽然只送给您一根鹅毛，但千里迢迢赶来的这番情意却是多么深厚啊！
皇帝听了很感动，不但不怪罪缅伯高，反而赏赐了许多物品给他。
1.填上合适的量词。
一（ ）羽毛一（ ）天鹅一（ ）诗。
2.根据下面的意思，在短文中找出意思相同的词语并写在括号里。
形容很白很白。
形容路途遥远。
3.天鹅怎么会飞走了呢？用“ ”画出有关的句子。
4.缅伯高在拜见皇帝时做了两件事，一是他二是他结果怎样？用“～～画出来。
四）两只羊。
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
他们谁也不肯让谁，就打了起来。结果，不一会儿。
1.短文一共有个自然段。第一自然段有句话，第1句话写和
在相遇了。第2句话写他们都要对方让自己。
2.在短文中找出两对反义词，写在括号里。
3.故事的结果会怎样？写在第二自然段的横线上。
4.他们这样做对吗？应该怎样做呢？
五）乌鸦反哺。
乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。
乌鸦小时候，都是由它爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。
不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊！
1.短文共有个自然段，主要写。
2.第二自然段共有句话，第句话是写乌鸦小时候爸爸妈妈哺育他的，第句话至第句话是写乌鸦长大了孝顺爸爸妈妈的。
3.从短文中找出恰当的动词填空。
）大风大雨吃的回来。
4.在短文中用“ ”画出描写风大、雨大的词语。
5.文中的小乌鸦很孝顺父母，你是怎样爱爸爸妈妈的，用两三句话写一写。
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