体育备课教案。
二年级。第31课。
课题小皮球游戏。
教学内容1、小皮球：跑跳练习2、游戏：跑跳过障碍。
1、知道用小皮球作为障碍进行跑跳练习的方法。
教学目标2、能完成将小皮球作为障碍进行跑跳的动作。
3、发挥想象，创编新的跑跳组合。
教学重难点。
重点：完成将小皮球作为障碍进行跑跳的动作难点：快速、合理。
教学具准备小皮球。
教学过程（师生双边活动）
一、准备部分组织一）组织教学1、老师整队，师生问好2、教师检查人数及着装3、宣布本课任务。☆（二）队列练习（三）活动性小游戏（四）徒手操。
头部运动、上肢运动、体转运动、腹背运动、下蹲运动、跳跃运动（4×8）
二、基本部分。
一）小皮球：跑跳练习。
教师活动：1、组织学生充分做好练习前的准备活动。
2、将10只小皮球每间隔40厘米摆放，启发学生先在原地用单脚或双脚从球上跳过的方法，再尝试在跑动中连续跳过10只小皮球障碍的方法。
3、将10只小皮球每间隔1米摆放，鼓励学生积极动脑，小组先讨论：怎样用跑跳组合来快速通过小皮球障碍？并小组尝试练习。
学生活动：1、充分做好练习前的准备活动。
2、学生先练习原地用单脚或双脚从球上跳过，再练习在跑动中连续跳过10只小皮球障碍。3、分小组练习用跑跳组合快速通过小皮球障碍。
二）游戏：跑跳过障碍。
教师活动：1、启发学生讨论，创编跑跳过小皮球障碍的组合动作。
2、组织各小组进行创编。
3、组织学生交换练习其他小组的组合动作，并提出改进意见。4、评选最佳组合，组织进行比赛。
学生活动：1、各小组讨论，创编跑跳过小皮球障碍的组合动作。2、各小组进行跑跳过小皮球障碍的组合动作练习。3、交换练习其他小组的组合动作，并提出改进意见。4、分组进行比赛。
三、结束部分。
1、放松练习1、学生跟着老师进行放松2、整队小结2、学生认真听老师总结3、布置收回器材3、学生**器材4、师生告别4、师生告别5、解散。
预计效果。练习密度。
场地器材授课班级记载情况。
小皮球。技。
能90%学生能完成将小皮平均心率球作为障碍进行跑跳的技动作。120/分术强度指数。
课后小结。
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