西师版小学数学二年级下册第三课时教案。
教学内容】教科书第101页。
教学目标】1.经历整理与复习的过程，进一步加深对时间单位：时、分、秒和长度单位千米、毫米的认识和理解，会运用时、分、秒之间的进率与长度单位之间的进率来进行简单的换算。
2.能利用所学时间单位和长度单位的知识解决实际问题。
3.在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功的体验。
教学重点】1.能根据题意，选择合适的计量单位。
2.根据所学知识，解决简单的实际问题。
教学过程】一、谈话引入。
教师：同学们，今天我们要对本学期所学的计量单位进行整理与复习（板书：计量单位）想一想，本学期的计量单位包括了哪些内容？
（出示全册知识结构图），在这些知识中你还有什么疑惑需要老师和同学的帮助？
二、整理与复习时、分、秒。
1）出示钟面，让学生仔细观察钟面，看能联想起哪些数学知识。
2）学生独立思考后在班内交流想法，引导学生补充完整。内容包括：
时针、分针、秒针的认识；
1时、1分、1秒在钟表上怎样规定的；
知道1时=60分，1分=60秒，能进行简单的换算。
3）做练习，出示课本132页第3题。让学生独立解决，然后再全班汇报交流。汇报时，重点说说自己的。想法。
三、整理与复习长度单位。
1）提问：同学们回忆一下，我们学过的长度单位有哪些？相邻两个长度单位之间的进率是多少？
让学生独立思考，再全班汇报交流，老师并板书：
千米（1000）米（10）分米（10）厘米（10）毫米。
2）做练习，出示第132页第4题。让学生独立观察图形，说说每个图形各呈现了什么。
学生根据课本给出的信息，找出合适的长度单位。窗户宽120（），三峡大坝高185（），飞机每分飞行13（），小朋友每时步行3（）。学生独立填上合适的长度单位后，在班内汇报交流，说说为什么这样填。
3）做练习第104页的第13题。让学生独立做，再全班交流。
四、解决问题。
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