远亲不如近邻。
教学目标。1.知识与技能：知道与邻里怎样和睦相处。
2.过程与方法：学会自己想办法解决与邻里小伙伴发生的小矛盾。
3.情感、态度、价值观：①懂得邻里要和睦相处；
有爱心、尊重别人、尽力帮助别人。
教学理念设计。
依据学生的认知特点，从学生生活经验出发，使学生在积极参与和体验中获得内心体验，通过发展学生丰富的内心世界来塑造他们的人格，形成符合社会规范的价值观。
帮助学生参与社会、学习做人是本课的核心，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人是本课的基本理念。对于学生来说，当他们走出家庭进入社区时将面临一个逐步扩大的生活领域，让学生掌握必要与人交往，与人合作的能力，帮助他们认知如何看待生活中的事和人，怎样看待这个社会关系，这些是本课需要解决的问题。
教学重、难点：让学生懂得怎样和睦相处。
教具准备：cal课件。
教学过程。第一课时。
1.**“谁帮我家收了被子”课件导入。
2.互动交流：听了这个故事后，你有什么感受？
3.教师小结：正如俗话所说：远亲不如近邻，生活中我们常常需要邻居的帮助。刚才的短片就给我们讲述了一个邻里之间亲如一家的故事。
4.**课件“妈妈不在家时”
小组讨论：1）故事中邻里之间是如何互相帮助的？
（2）故事中的“我”听了李阿姨的一番话后，为什么会流泪？当时“我”的心情是怎样的？
5.班级交流。
6.教师小结：好的邻里关系会给我们带来温情，带来方便，使大家心里都暖融融的。
7.过渡话：还记得邻居与自己家之间互相关心、帮助的事吗？找自己的好伙伴说一说或演一演。
8.学生表演。
表演中请学生互评：你觉得他或他们这样做对吗？为什么？他或他们的表演怎样？
9.现场采访。
学生表演完后，教师现场采访表演的学生：当时你和家人有什么感受？当你得到邻居的帮助后，或者邻居得到你的帮助后，你们两家的关系怎样？
10.教师小结：邻里之间应该和睦相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多时，得到的帮助就越多。邻里之间应和谐相处，那么我们邻居小朋友应该如何做呢？
11.**课件：“我和邻居小朋友做作业、捉迷藏”
12.互动交流：自己和邻居家的小伙伴是否常在一起玩？在一起时干什么？
13.教师小结：听了同学们的介绍，老师知道大家都有自己要好的邻居小伙伴，你们经常在一起学习、游戏度过了许多快乐的时光。
14.班级讨论：
（1）教师**课件：“一位男孩因妈妈不让自己下楼与小伙伴玩，而感到苦恼”。
（2）学生四人小组为单位进行讨论：小男孩为什么感到苦恼？这样的苦恼我们该怎样解决？
（3）请小组代表发言。
（4）教师小结：不能和小伙伴一起玩耍的确是一件令人烦恼的事情，如果我们将自己的这种感受告诉家长，让他们能体会到你的苦恼，相信我们的爸爸妈妈会改变自己的这种做法。
15.**课件：“我和邻居小伙伴开心相处”。
16.说一说：刚才短篇中的几位小伙伴之间是怎样友好、开心相处的？猜一猜：他们当时会说些什么？心情怎样？
17.过渡语：同学们也有自己的小伙伴，能将自己与他们友好、开心相处的事情讲给同学们听听吗？
18.互动交流：由2——3位学生讲述自己与他们友好、开心相处的事情。
19.教师小结：大家和邻居小伙伴就像兄弟姐妹，彼此间相互关心、照顾、好的东西共同分享。
活动拓展 1.回家后请同学们为曾经与你家发生过矛盾的邻居做一件好事。
2.以“我与邻居小朋友”为题写一篇作文。
第二课时。过渡语：天气有阴有晴，月亮有圆有缺，牙齿和舌头还有打架的时候，邻居小伙伴他会发生矛盾。
1.**课件“小伙伴玩耍发生矛盾”
2.交流发言：在与小伙伴相处时，如果产生了小矛盾，我们可以怎么做？还有哪些小矛盾是我们自己可以解决的？
教师相机对学生的交流发言作评价，如：你这种解决小矛盾的方法很可取，、相信你以后一定能与邻居小伙伴和睦相处等。
3.教师小结：当我们与小伙伴之间产生小矛盾，我们应学会共同商量、相互谦让，这们矛盾就很容易解决了。
4.**课件“冬冬在楼道拍球”
5.评一评：你觉得他们这样做对吗？为什么？
6.班级交流：和邻里相处中，还有哪些事情需要我们注意？出示课件：“放牛不踩庄稼，不在晒谷场上玩耍”。
7.邻里之间有时候难免产生一些矛盾。只要大家都多为别人着想，就能减少纠纷，相处得更加愉快。
8.小组讨论：
1）教师出示课件：“深夜唱卡拉ok，乱扔垃圾，乱摁门铃”。
2）学生以小组为单位进行讨论：他们这样做会产生什么后果，如果让你来处理，你会怎么做？
9.全班交流。
10.教师小结：每个人多为别人着想，世界会变得更美丽。
三年级品德与社会下册远亲不如近邻教学反思鄂教版
鄂教版三年级品德与社会下册教学反思第二单元第四课远亲不如近邻。教学理念设计。依据学生的认知特点，从学生生活经验出发，使学生在积极参与和体验中获得内心体验，通过发展学生丰富的内心世界来塑造他们的人格，形成符合社会规范的价值观。帮助学生参与社会 学习做人是本课的核心，培养他们对生活的积极态度和参与社会的...
三年级下册思想品德导学案 2 4远亲不如近邻鄂教版
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三年级下册思想品德导学案 2 4远亲不如近邻鄂教版
4 远亲不如近邻。谁帮我家收了被子。学习目标。1.了解各种不同的邻里关系。2.知道邻里之间要互相帮助 和睦相处。3.逐步学会与邻里和睦相处的方法。学习重难点初步了解各种不同的邻里关系，逐步学会与邻里和睦相处的方法。学习准备。1.课前学生搜集一些邻里之间发生的故事 正反事例均可 2.教师辅导学生准备教...