一、主题目标。
1．师生共同搜集、交流身边爱的故事，唤起学生的关爱之心。
2．学习教材，化爱心为行动，激励学生去做关爱他人之善事。
3．引导学生对报刊杂志等**上的爱心广告进行收集、整理。
二、教学重难点。
在生活中，能将心中的爱化为行动，力所能及地去爱他人。
三、教材分析。
教科书37页呈现了妈妈和我们是怎样帮助有困难的人的两幅场景，并展现了学生描写自已的爸爸三次无偿献血的日记。旨在让学生感受到“一人有难，八方支援”是我们中华民族的传统美德，当别人遇到困难或灾祸的时候，伸出我们的友爱之手，爱会将大家连接在一起。
四、课时安排。
一课时。五、活动准备。
学生准备：1．收集发生在同学之间的爱心小故事。
2．收集自已喜欢的公益广告词及影视公益广告。
教师准备：用色卡纸做5—6个心形图。
六、活动过程。
1．游戏导入：
教师手拿课前做好的几个心形图案，问学生：谁能不借用任何东西将这几个心链接起来。
2．动手试一试。
3．互去交流：
老师这里的“心”不能链接，但有一种“心”却能不借用任何东西就能链接起来，它是什么呢？
4．阅读教科书：
引导学生阅读37页教科书，请学生说说：是什么“心”不借用任何东西就能链接起来？（爱心）
5．小组讨论：
为什么说爸爸的爱是红红的？妈妈的爱是暖暖的？我们的爱是悄悄的？
如果你就是那位得到了帮助的人，你当时的心情是怎样的？以后遇到别人有困难，你会怎么做？
6． 班级交流。
7．教师小结：“一人有难，八方支援”是我们中华民族的传统美德，当别人遇到困难或灾祸的时候，伸出我们的友爱之手，爱会将大家连接在一起。
8．过渡语：谁能给我们讲讲你和同学们之间的爱心小故事。
9．互动交流：学生在班级中交流爱心小故事。
10．教师小结：“人”字的结构就是相互支撑，人与人之间的爱心如缕缕春风，爱心带给我们无限温暧，爱带给我们快乐和健康。
11．小小发布会：班级公益广告发布会。
老师这里有几条关于爱心的公益广告词，谁来读一读。
1）个别学生领读教科书38页的几条广告词。
义务献血：是爱，是勇气，是关怀。
一滴血，一片心，一份爱。
我不认识你，但我谢谢你。
关爱残疾人、老年人：
点亮一支烛，我就远离黑暗。
奉献点滴的关爱，共享一样的蓝天。
关爱遇到困难和不幸的人：
问候一声，可以安慰一颗受伤的心；
牵一牵手，可以牵出一份人间真情。
爱，既是付出，也是享受。
赠人玫瑰，手有余香。
2）师：除了书上的这几条爱心的公益广告词外，大家还知道哪些关于爱心的公益广告词？
3）学生交流自已收集的喜欢的公益广告词及影视公益广告。
4）学生说一说：看了或听了这些公益广告词及影视公益广告后有什么感受？
12．教师小结：大家被爱所感动，相信它能让我们产生更多的“爱心行动”。
七、活动要求。
收集自已喜欢的公益广告词及影视公益广告的准备活动一定要落到实处，教师要引导学生利用报纸、杂志、网络等载体收集相关的公益广告词及影视公益广告资料，教会学生学会收集、整理、筛选有用的信息。
八、板书设计：
爱心链接。爱是付出爱是享受。
一方有难赠人玫瑰。
八方支援手有余香。
九、作业设计：
学生自已办一期爱心小报，班级举办“爱心小报”作品展，评选最佳小报设计者。
附送：2019-2023年三年级品德与生活下册都有一份爱 2教案鄂教版。
主题目标。1.了解雷锋助人为乐的事迹。
2.知道一些社会公益活动，体会人们对贫困等人群的关爱。
3.知道＂一人有难，八方支援＂是我们中华民族的传统美德，能对遇到困难的人伸出援助之手．
情感目标。1.学习雷锋叔叔的故事，产生对雷锋叔叔的敬佩之情。
2.通过填诗，让学生感受爱在我们眼中的样子，让他们明白什么是爱。
3.让学生体会到当别人遇到困难和灾难时，伸出我们的友爱之手，爱会将大家连接在一起。
教学过程。一、激情导入。
师：你们喜欢看童话故事吗？
生：喜欢．师：我们一起来欣赏《七颗钻石》这个故事．欣赏故事的同时思考问题：
1)水罐神奇在那？
2)水罐变化了几次？
3)是什么使水罐发生了变化？
师：爱心可以创造奇迹，爱，可以改变一切。希望学（**《七颗钻石》的课件．）
生1：水罐会变化。
生2：水罐变化了3次。
生3：小姑娘的爱心使水罐由木的变成银的，由银的变成金的，由金的又变成了钻石。
师：你看的很仔细，真是一个有心人。
师：是什么使水罐发生了变化？
生：是小姑娘的爱心。
生能成为一个有爱心的人。
过渡：不仅是故事里的小姑娘有爱心，在我们的生活中也有一些非常有爱心的叔叔，阿姨．
二、认识。1．欣赏雷锋叔叔的**（出示课件）：
师：你们认识他吗？他是谁？
2．雷锋故事。
师：你们想看雷锋叔叔助人为乐的故事吗？
生：想。出示课件）
师：看完故事后，你想对雷锋叔叔说写什么？（分组交流）
生1：学习雷锋叔叔乐于助人的精神．
生2：向雷锋叔叔那样有爱心．
师：雷锋叔叔助人为乐的故事还有很多，像雷锋叔叔那样有爱心的人也有很多．
三、想象。1.爱在我们眼中（我当小诗人）
课件出示：爱字）
师：谁来读读这个爱字？爱，一个多么美好的字眼你知道它像什么，是什么吗？同学。
2.来说一说自己眼中的爱。
课件出示）书中的诗文，空白部分由学生补充完整。让学生插上想象的翅膀来表达自己爱的情感．
四、感悟。一）爱心链接。
1.游戏导入：
教师手拿课前做好的几个心形图案，问学生：谁能不借用任何东西就能链接起来．
生：不能。2.动手试一试．
3.师：老师这里的＂心＂不能链接，担有一种心却能不借用任何东西就能链接起来，他是什么呢？
生：（爱心）
课件展示：（爸爸的爱红红的，妈妈的爱是暖暖的，我们的爱是悄悄的）
师：为什么说爸爸的爱是红红的？爸爸的爱心和谁联在了一块？
生：和需要血的病人。
师：为什么说妈妈的爱是暖暖的？妈妈的爱心和谁联在了一块？
生：和灾区里的人民。
师：为什么说我们的爱是悄悄的？我们的爱和谁联在了一块？
生：和小明。
师：如果你就是那位得到了帮助的人，你当时的心情是怎样的？以后遇到别人有困难，你回你会怎么做？
生：我们也会献出自己的爱心，帮助有困难的人．
二）故事园。
课件出示故事园）：
1.博士后捐建希望小学。
2.我不喝牛奶了。
3.①爱心丛飞与社会责任。
爱心互动永不停歇（学生深刻体会到在祖国大家庭里处处都有爱，处处都有许多有爱心的人)
4.师小结：＂一人有难，八方支援＂是我们中华民族的传统美德，当他人遇到困难或灾祸的时候，伸出我们的手，握住他们的手，爱就将大家紧紧连在一起．
5.互动交流：学生在班级中交流爱心小故事．
五、拓展。小小发布会：班级公益广告词发布会．
1）师：老师这里有几条关于爱心的公益广告词，谁来读一读。（书上的爱心公益广告词）
年三年级品德与生活下册都有一份爱2教案鄂教版
主题目标。1.了解雷锋助人为乐的事迹。2.知道一些社会公益活动，体会人们对贫困等人群的关爱。3.知道 一人有难，八方支援 是我们中华民族的传统美德，能对遇到困难的人伸出援助之手 情感目标。1.学习雷锋叔叔的故事，产生对雷锋叔叔的敬佩之情。2.通过填诗，让学生感受爱在我们眼中的样子，让他们明白什么是爱...
三年级思想品德下册《都有一份爱》教案
教学目标。情感态度价值观 感受到班集体以及社会中爱的温暖，富有爱心，能尊重并愿意尽力去帮助身边的人。能力 培养搜集资料的能力 能对遇到困难的人伸出友爱之手，能用自己力所能及的行动去帮助他人。知识 了解雷锋助人为乐的事迹，知道一些社会公益活动，知道 一方有难，八方支援 是我们中华民族的传统美德。教学重...
K12学习三年级思品都有一份爱
三年级品德与生活下册教案。第二单元爱心温暖你我他。第六课都有一份爱。一 主题目标。师生共同搜集 交流身边爱的故事，唤起学生的关爱之心。学习教材，化爱心为行动，激励学生去做关爱他人之善事。引导学生对报刊杂志等 上的爱心广告进行收集 整理。二 教学重难点。在生活中，能将心中的爱化为行动，力所能及地去爱他...