勐乃小学黄淑媛。
期中考试对于学生来说是一次考查，对于我这个新老师来说是一次考验。作为一名新教师，缺乏课堂教学经验，因此，在以后的教学中，我会继续努力备好每一节课，在教学与班级的管理方面多向老教师请教，勤于思考，总结并累积经验，努力提高自身的业务与班级管理水平。本次语文期中测试卷涵盖了四个单元的知识，试题体现了新课标的内容，具有较强的生活性，能够启发学生的创新和想象力，现我将本次考试情况作如下分析：
一、 基础知识。
从整体上看，我班学生基础知识掌握比较薄弱，如：读拼音，写词语、给带点字选择正确读音、比一比，在组词、选字填空等题目正确率都比较低。我想这和我班学生以往对读读背背、多写多记缺乏训练有着密不可分的关系。
二、 阅读方面。
我班学生失分较多的就是阅读题。阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的能力。我班17名学生，到场考试的15名学生当中，只有个别几个能读懂短文大意，所以在今后的教学过程中，我将大力培养我班学生的认读能力及阅读能力。
三、习作。习作对于我班学生来说在整个语文科目学习过程中是最为吃力的，所以，在考试试题中也是失分最多的部分。我班大多数学生不乐于表达，也没有积累好词语、好语句的习惯，然而，在习作课上或考试习作题上往往就会觉得无话可说，无题可写。
所以在今后的教学中，我要培养我班学生养成课后阅读课外书的习惯。
四、我班学生存在的问题。
1、学生粗心大意容易丢分。如：漏题、读题目不仔细。
2、多数学生读不懂题目、理解能力薄弱。
3、作文中，多数学生不会审题，作文偏题率高，使用语句不通顺、语言不科学、不规范，错别字较多，标点符号使用不当。
五、今后教学过程中的改进措施。
1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。
2、加强标点符号的训练。在平时的教学中我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握标点符号运用的方法。
3、注重学生的语言积累运用，慢慢提高学生的写作水平。平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读、边积累好词好句，并有意识的背下来，把它恰当的运用到习作中，同时指导学生观察生活、记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。
4、努力在日常的教学过程中培养学生的学习习惯。
小学三年级语文上册期中试卷分析
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