阳光学校“三案合一主动学习”课堂教学模式三年级语文课例。
课题《矛和盾的集合》 主备人： 备课组长： 审核人：
班级姓名日期：
第二课时。一、学习目标：
一）巩固“集合、招架、紧张、固然、大显神威”等词语。
二）正确流利地朗读课文，初步了解用事实来说明道理地表达方法。
三）继续学习默读课文，读懂课文内容，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者”的道理。
二、学习过程：
（一）创设学习情景，明确学习目标。（2分钟）
师问：1、观察插图，说说他们手上拿的是什么？分别有什么用？
2、矛能进攻，盾可以防守，它们集合在一起，会出现什么奇迹呢？
二）指导独立学习，初步达成目标。（8分钟）
自学指导：大声地自由朗读课文，读准生字词。比一比，谁的词语读得声音洪亮又准确流利。
词语认读检测： 集合招架紧张固然坦克合二为一战场。
大显神威首次乱成一团长处胜利者
3）引导小组学习，落实学习目标。(20分钟)
学习指导一：大声自由朗读全文，小组内交流：这篇课文讲了一件什么事？
学习指导二：默读课文第二自然段，交流：发明家是在什么情况下想到发明坦克的？
学习指导三：细读课文第3至节，全班内交流：发明家在发明坦克的过程中遇到了哪些困难？分别是怎样克服的？
四）当堂训练反馈，巩固学习目标。（10分钟）
1、完成《快乐成长》第25课习题。
新课标人教版三年级上册语文三年级语文第七单元检测题
襄阳阳光学校三年级语文第七大周周周清。班级姓名 一 我会看拼音写词语。m o d n t n k t i ji ji o o p s ji zh 二 选词填空。发展发生发明发现。1 改革开放以后，我国各项事业飞速 2 同学之间 矛盾时要各自做自我批评。3 我班同学的小 获了奖。4 科学家 了一颗新星...
人教版小学语文三年级上册《第八单元 25掌声》优质课教案
掌声教学设计。教学目标 一 知识与技能 1 正确读写 麻 症 等10个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。二 过程与方法 1 通过朗读课文，感受英子在掌声前后的情感变化。2 通过理解课文，体会英子的内心世界。三 情感态度与价值观 通过感悟课文，学会尊重别人，关爱别人，特别是给身处困境的人鼓励与帮...
人教版小学语文三年级上册《第八单元 25掌声》优质课教案
掌声 教学设计。教学目标 1 继续练习运用课文中的重点词语和句子描述课文内容。2 继续学习抓住人物的神态 动作等描写，体会人物的感。情变化。3 学会同类文章的对比阅读。教学过程 一 导入。二 1 课前我们熟读了课文，书写了生字词，初步了解了课文内容。拿出听写本听写词语 愿意 轮流 注视 渐渐平息 讲...