配套k12教育资料。
一、warm-upa.课前**歌曲who is wearing green today活跃课堂气氛。
b.复习26课对话，为学生提供展示自己的机会，同时为讲授新知识作铺垫。二、presentation
a、教师拿出一个彩色的大气球，告诉学生ih**eabigballoon,边说边吹起气球，随着气球逐渐被吹大，学生的注意力完全被抓住，教师转动彩色气球，复习前面所学过的颜色，同时学习新词purple, brown注意指导学生的发音。b、教师让学生利用这个彩色气球进行操练。look atthisballoon或让学生用自己的文具在小组内进行问答，以巩固所学内容并灵活运用。
d.听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。三、practice:
利用玩具、文具等多种颜色的物品用showme…作快速反应训练，可将全班分为两大组，a组发指令，b组做动作。四、homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。
板书设计：lesson 27i h**e a big balloon.
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
教师课时备课计划课型：
学习目标：1、just speak：本课除了继续学习新的颜色外，进一步学。
习colour动词性用法，即colour it…是学生在理解、体验的基础上达到自然交流与真实运用的目的。教学内容：lesson 28课时序数：
42、just read：听懂、会说、能认读black , white两个词，发音正确。3、let’s sing：
通过有韵律、有节奏的朗读，复习巩固颜色及动物。
教学重点：1、熟练的使用“colour it…”句型进行交流。
2、掌握black , white两单词。
教学难点：1、熟练的使用“colour it…”句型进行交流。
2、掌握black , white两单词。
教学准备：**、录音机教学过程：一、revision展示lesson27课的对话内容，复习前面所学颜色。二、presentation
a、教师拿出一张panda图画，盖住一半，然后让学生用英语猜：what is it学生猜出后，教师让学生描述熊猫的样子。同时自然地引出熊猫的颜色black , white。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
b、教师提议；let’s draw a panda可将学生分为几个小组，边画边继续描述。c、教师示范colouritblackandwhite.
d、让学生体会colour…含义，并能够理解和运用。e、让学生分组，利用图画纸，彩色笔等边画边说，巩固所学内容。
f、借助挂图和录音，让学生听录音跟读并指读justspeak和just read部分的学习内容。三、practicea、教师教会学生本课的chant，在学生掌握之后可以要求学生自己编一个小chant，看谁编得最好。
b、自己动手做实验。用清水将水彩颜色调开，比如：将两杯分别调成蓝色和黄色，先问学生：
whatcolourisit学生回答正确后，将蓝色水到入黄色水中，搅拌溶解后变为绿色，然后再问学生：whatcolourisit学生答：it’sgreen.
可让学生自己动手调制颜色，充分调动学生积极主动性和参与意识，在一种趣味盎然的状态中复习巩固并运用所学知识。四、homework：
让学生自己选择画一样动物或玩具，涂色，并运用本课所学内容进行介绍。板书设计：lesson 28colour it black and white.教师课时备课计划课型：
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
学习目标：1、继续学习colour的动词性用法，使学生在自然交际过程中学会运用所学语言知识。
2、能够听、说、认、读有关颜色的单词：pink,orange,grey 3、学唱colour song.
教学重点：能够熟练地掌握句型：已学过的i h**e…wow! cool!, look…等话语让学。
生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。教学难点：
能够熟练地掌握句型：已学过的i h**e…wow! cool!
, look…等话语让学。
生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。教学准备：
玩具，学习用品，与本课相关的**和单词卡片，录音机，实物等。教学过程：一、warm-upa.
课前**歌曲who is wearing green today活跃课堂气氛。
b.复习前几课的对话内容。一是为学生创设说的气氛，二是为新课学习作铺垫，同时让学生体验说英语的快乐。二、presentation
a、教师拿出一张大图画纸贴在黑板上，告诉学生：todaywe’ll draw a kite.老师边画边说kite,学生们自然会说。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
kite.风筝画好后，教师开始建议colouritorangeandgrey,学生马上响应。这时教师拿出调色板，利用水彩开始调色，先用red和yellow调成orange，边调边问，让学生从red和yellow调成orange这一过程中体会运用自己所学过的语言，如what colour is it等。
b、让学生利用手中图画纸和彩色笔随意设计自己喜爱的风筝，在画与设计的同时运用本课内容去交际。c.让学生用自己的文具在小组内进行问答，以巩固所学内容并灵活运用。
d.听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。三、practice:
let’s sing .教师教唱本课的歌曲：colour song.利用玩具、文具等多种颜色的物品运用相关的话题：whatcolour is it等去交际。
教学内容：lesson 29课时序数：5四、homework:
听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。板书设计：lesson 29what colour is…教师课时备课计划课型：
学习目标：1、fun story:将本单元所学内容作一个回顾，学生在接受故事的全过程中可。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
以综合运用本单元所学的内容，在具体的特定情景中感知、体验、运用、巩固所学的语言项目，提高口语表达能力。2、just check:复习所学颜色词red, blue, yellow,green,purple,brown等。
复习所学功能话题：whatcolouris…及答语。
3、let’s colour：通过所给图形涂色，复习colourit…句型和各种颜色词。
教学重点：熟练的使用“what colour is…及答语，进行交流。掌握red, blue, yellow,green, purple, brown等单词。
教学难点：熟练的使用“what colour is…及答语，进行交流。掌握red, blue, yellow,green, purple, brown等单词。
教学准备：**、录音机，图画纸，彩色笔，玩具等。教学过程：一、revision
a、课前**歌曲coloursong及who’swearinggreentoday两首歌曲。活跃课堂气氛。
b、复习词汇：colour,red,green,brown,blue,yellow,pink, orange, grey.二、presentation
a、教师拿出一个装着文具、玩具的盒子，将全班分成若干组，请每组先派一名学生到前面来，被蒙住眼睛触摸物体，然后说出物体的名称，并回答其他学生提出的问题，what
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
colour is it给每一位同学三次机会，猜对了可以将物品拿走，最后看哪一组赢的物品多。
教学内容：lesson 30课时序数：6b、拿出不同颜色的图，让学生进行拼图游戏，边拼边用与颜色有关的话题用英语进行交流。
c、让学生分组尽行涂色大赛，看哪组画得最漂亮。并拿给全班同学看，说出：i h**e a…it’s red/ green/yellow…
d、借助本课挂图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读。三、practice
用透明色片挡住物品或**内容的本色，引导学生探寻物品的真实颜色。四、writing on the blackboardlesson 30
red!blue!a. no! it’s yellow.
d. this is my kite. what colour is it guess. redand orange.
no! it’s green, purple and white. b. it’s a pinkbag. really yes. sure.
yes! c. wow! super! words:
colour,red,green, brown,blue,yellow,pink,配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
orange, grey.五、homework：
发挥想象力，画一幅自己最喜欢的画，然后给画涂色。在作画过程中进行简单的英语描述。
配套k12教育资料。
配套K12三年级英语下册《Myfamily》教案
配套k12教育资料。三年级英语下册 myfamily 教案unittwomyfamily第一课时 教学内容 alet stalk 教学重点 1 句型 who sthatman?he smy who sthatwoman?shesmy 词。汇。father,mother,mom,woman,man 教...
配套K12青岛版三年级上册科学教案
配套k12教育资料。第一单元单元备课主题第一单元 科学在我们身边主备人单元目标1 在游戏中乐于提出提出问题，喜欢大胆想象 能关心身边的科学，关注新事物 能意识到人与自然要和谐相处。2 在游戏中能多角度提出问题 能用语言或图画观察到的现象 能参与交流 讨论能对物体位置和物体的音色进行判断。3 认识玩具...
配套K12三年级英语上册期末句型复习 新版闽教版
配套k12教育资料。版 英语期末总复习。一 各单元重点句型unit1 hi，i angtao.你好，我是王涛。hello,i sally.你好，我是莎莉。nicetoeetyou.很高兴见到你。nicetoeetyou,too.我也很高兴见到你。hat syournae?你的名字叫什么？ynaeis...