教案。五年级第三周第1课次2023年3月19日课的目标顺序时间。
1.体验身体健康状况变化时情绪的不同表现。
2.了解篮球运动的技术术语。
课的内容。教学内容。
跳跃练习小篮球。
教法与学法（预期目标）
1.班长整队、师生问好、宣布课的内容。
2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3.教师指挥；学生练习。
4.指定学生喊做《初升的太阳》
要求：精神饱满动作整齐协调有力。
一、分组练习单人摇跳，挽花跳等跳绳练习。
3.小组里互相比赛。4.教师巡视指导。二、两人一组双人跳练习。
1.分组练习、比赛。2.教师巡视指导。三、游戏：《快快跳起来》
1.教师说明游戏方法及规则。2.分组练习、比赛。
预期目标：abc生都能掌握，效果好。
一、分组拍球练习、传接球练习。
1.小组里互相比赛。2.教师巡视指导。二、游戏《截获空中球》
1.教师说明游戏方法及规则。2.分组练习、比赛。预期目标：a生掌握好，动作熟练。bc生应在课余时间多练习。
组织队形。一、课堂常规：
一。二、队列练习：10分钟。
三、基本体操：二25分钟。
一、跳跃练习：
1.单人跳绳2.双人跳绳3.纵队跳绳。
重点：手脚协调。
难点：体验成功喜悦。
二、小篮球：
1.拍球练习。2.传接球练习。
重点：熟悉球性。
三5分钟3.放松活动3.学生做放松练习。3.教师小结2.教师参与并指导。
三、收器材、师生再见3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习。
练习密度预计。
器材。运动量曲线预计。
课后小结。同学们练习认真，基本掌握了动作要领，对跳绳创编多，能学习更多的方法。
跳绳32条小篮球8个。
全课密度预计。
教案。五年级第三周第2课次2023年3月21日课的目标顺序时间。
1.能说出所做动作的术语。2.体验快速跑的身体感受。
课的内容。教学内容。
教法与学法（预期目标）
队列队形快速跑。
组织队形。一、课堂常规：
二、队形变换：1.二列成四列2.二路成四路。
三、队列练习：1.原地踏步走2.左转弯走。
一3.立定练习。
20分钟。四、分小组练习。
1.横排分组2.纵排分组。
五、基本体操：二、一、快速跑15分钟1、各种快速起动的跑。
1）背向站立（2）蹲立（3）高抬腿（4）站立式起跑重点：有力脚在前难点：重心下降，前移三5分钟。
一、班长整队、师生问好、宣布课的内容。
二、教师指挥；学生练习。1.强调动作要领。
2.强调立正姿势。3.
左转弯时队形整齐。4.立定时上步动作规范。
三、学生分组练习。1、每人都喊。
2、练习认真，动作准确。
四、指定学生喊做《初升的太阳》
要求：精神饱满动作整齐协调有力预期目标：所有同学都能做到。
一、教师讲解动作要领。
二、学生分组，听指挥统一练习。
三、强调站立式跑，突出重、难点。
四、分组练习，教师纠正。
预期目标：ab生：能达到要求，掌握重难点。c生：起跑时重心不稳，加强练习。
一、放松活动1.学生做放松练习。二、教师小结2.教师参与并指导。
三、收器材、师生再见3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习。
练习密度预计。
器材。运动量曲线预计。
课后小结。队列队形练习认真，能做到准确有力，精神饱满。快速跑练习强调了起跑的动作要领，学生多能认真完成。
标志杆4个。
全课密度预计。
教案。五年级第三周第3课次2023年3月23日课的目标顺序时间。
1.体验身体健康变化时注意力的不同表现。
2.主动观察和评价同伴的运动动作。
课的内容。教学内容。
400米耐久跑滚翻练习。
教法与学法（预期目标）
1.班长整队、师生问好、宣布课的内容。
2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3.教师指挥；学生练习。
4.指定学生喊做《初升的太阳》
要求：精神饱满动作整齐协调有力。
一、以小组为单位进行耐力跑。
1.能力强的领跑，能力弱的跟跑。2.增强集体的凝聚力，鼓舞大家信心。
二、教师启发学生合理分配体力，跑时动作自然、轻松。三、强调跑时注意安全。特别是两腿发软、呼吸困难是，明白这是“极点”的出现，只要正确呼吸，坚持一段距离自然就会消失。
要求：呼吸均匀坚持到底战胜困难预期目标：ab生都能坚持跑完，动作正确。c生途中有走的现象，应多练习。
一、以小组为单位进行垫上的各种滚动练习。二、练习前滚翻，教师强调重难点。三、小组前滚翻接力比赛。
预期目标：ab生都能掌握重难点，滚成直线。c生动作正确，但滚成斜线。
组织队形。一、课堂常规：
一。二、队列练习：10分钟。
三、基本体操：二25分钟。
一、400米耐久跑齐心协力跑全程。
重点：发展耐力跑的能力。
难点：互相鼓励，激发坚持到底的决心方法：30米往返跑。
二、滚翻练习：1.各种滚动练习。2.前滚翻。
重点：团身紧。
难点：用头后部着垫。
三5分钟。一、放松活动1.学生做放松练习。二、教师小结2.教师参与并指导。
三、收器材、师生再见3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习。
练习密度预计。
器材。运动量曲线预计。
课后小结。练习耐久跑比较单调，但学生通过互相追逐，激发了练习的兴趣，效果好。
体操垫8个标志杆4个。
全课密度预计。
五年级第三周教案
第二单元 图形的面积 一 课题一 比较图形的面积。教学目标 教学过程 一 谈话式引入课题。1 现在请同学们回忆一下，我们学过或知道哪些平面图形？2 出示一个长方形平面图形 谁来用手比划一下这个长方形的周长有多长？用手摸一摸它的面积有多大？生演示 我们怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢？3 同学们对...
五年级第三周教案
第二单元 图形的面积 一 课题一 比较图形的面积。教学目标 教学过程 一 谈话式引入课题。1 现在请同学们回忆一下，我们学过或知道哪些平面图形？2 出示一个长方形平面图形 谁来用手比划一下这个长方形的周长有多长？用手摸一摸它的面积有多大？生演示 我们怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢？3 同学们对...
五年级语文第三周教案
学科 语文年级 五年级 第一单元第三讲 百花园一。一 知识点总结。1.引用别人说的话有四种形式 提示语在前面 在中间 在后面和不加提示语。1 提示语在前面时，说 问 等词语后面要加冒号。例 老师亲切地问 你的病完全好了吗？2 提示语在后面的要加句号。例 是啊，金奖章非大王莫属！大伙儿异口同声地说。3...