unit 1 hello!
period 5
教学内容：part b let’s learn let’s do
教学重点：学习表示文具的单词bag, pencil box, box, pen, book 。
教学难点：学习单词pencil box,边说边做let’s do.
教具准备：1文具**，文具实物
2教材相配套的录音带。
教学过程：1．热身 (warm-up)
1)请学生介绍自己的铅笔盒里的东西，复习之前学过的4种文具。
do you h**e a pencil box? can you show me your pencil box? what’s in it?
2．新课呈现（presentation）
出示教学挂图，请学生观察zoom有什么文具，引出bag, pencil box, pen, book并教读。
zoom has some school things. look at the picture. what does he h**e?
趣味操练)1）完成let’s do.
①教师完整**录音一次并提问：what stationeries can you hear? 要求学生回答并拿出相应文具。
组织学生听录音做动作，逐步过渡到由学生发指令，学生做动作。
2）形义配对活动。
教师出示5个单词卡，学生以小组形式，配对单词卡与图。
板书设计：unit 1 hello
bag, pencil box, box, pen, book
教学反思：本节课，学生在游戏中学习单词，学习积极性高，让学生在学中玩，在玩中学。
period 6
教学内容：part b start to read let’s check
教学重点：26个字母的复习。
教学难点：根据要求选字母。
教具准备：张字母卡片。
2、教材相配套的录音带。
教学过程：1．热身 (warm-up)
sing a song
学生唱abc song.
利用字母卡片复习26个字母。
2．新课呈现（presentation）
（1）circle the same letters.
a 、引导学生圈出同行中相同的字母；
b 、要求学生数出字母的个数。
（2）read and count.
a.引导学生读出树干上的文具单词。
b.数一数树叶上每种文具单词的数量，并标出数量。
趣味操练)1）let’s check
listen and number.
让学生观察4幅**，教师**录音，然后请一两个同学说出答案。
2）let’s sing
先**歌曲，让学生听听这里出现了哪几个人的名字，呈现这些人物头饰，让几个同学出扮演，剩下的同学用歌曲向他们打招呼。
板书设计：unit 1 hello
26张字母卡片） （文具单词卡片）
教学反思：本节课，学生能积极思考问题，文具单词撑握得可以，但26个字母的认识还不是很好。
三年级英语第6周英语备课
unit two colours period 5 教学内容 part b let s learn let do 教学重点 能听 说 认读单词 black white orange brown.教学难点 能够在生活中认出这些颜色。教具准备 1颜色 单词卡 录音机 学生自带彩笔。2教材相配套的录音带。...
三年级英语下册第2周备课
unit 1 welcome back to school 第三课时。教学内容。a 部分let s spell 教学目标。认知目标。1 能听 说 认读单词cat,bag,dad,hand.2 能基本牚握字母a在单词中的发音。能力目标。培养学生听说能力和书写能力。情感目标。教育学生要养成良好的学习习惯...
三年级下册备课第9周
第九周第1课时两位数乘两位数的进位乘法。课型 新授。教材分析 教学时，要把重点放在让学生主动探索解决问题的方法上。当列出19 19的算式后，鼓励学生运用学过的知识计算出得数。给学生独立思考的时间，允许学生交头接耳讨论计算方法。学生完成计算后，组织交流。让学生说一说自己 或几个小伙伴 的计算方法。教师...