课题：unit 3look at me
教学内容：1.询问对方身体状况问候语how are you?及其答语i’m
fine, thank you.和very well，thanks.
2.运用this is my和this is the介绍自己的五官及身体。
部位。个大小写字母的正确书写和听说认。
读。地位作用：培养学生主动关心和问候别人的好习惯及礼貌回。
应对方关心的能力。
教学目标：1知识与能力：能够正确使用howareyou?来关。
心问候别人并正确回应对方的关心。
能准确用英语单词介绍自己及别。
人的身体部位。
能听说认读写ee到ii 5个字母的。
大小写。2过程与方法：通过创设情境让学生积极主动的。
运用本单元的句型学习并练习单词。
3情感态度和价值观：培养学生准确自然的语音。
语调。教学重点： are you?及回答i’m fine, thank you.和very
well, thanks.
2.11个身体部位的单词eye, ear, nose, mouth, face,教学难点：教具学具：head, arm, hand, body, leg和foot.
3. 5个字母的书写占格。 well中v和w的发音。
中th的发音与s的区分。3.小写字母f, g, i的书写和g g的发音。
let’stalk**课件，身体部位单词**和相应单。
词卡，吸铁石，点读机，彩色粉笔。
小学英语三年级上册第3 4单元
三年级上册。unit 3 let s paint a let s talk 1 good morning miss green.how are you?早上好，格林女士。你好吗？2 fine,thank you.mr black,this is miss white.很好，谢谢你。布莱克先生，这是怀...
小学语文三年级下册第八单元单元备
苏教版小学语文三年级下册第八单元单元备课。一 教材分析。本单元是由三篇讲读课文 寓言两则 争论的故事 剪枝的学问 习作八和练习八组成。三篇讲读课文都是通过故事分别告诉了人们一定的道理。习作八是看图编写童话故事，教育学生养成良好的生活习惯，练习八则是结合本单元的讲读课文，利用童话寓言故事来引导学生进行...
三年级上册3单元
测量 同步试题。一 选择。1 马拉松长跑比赛全程约42 a 米 b 分米 c 千米。考查目的 综合运用实际经验 估测方法和长度表象进行判断。答案 c。解析 本题可指导学生用排除法解答。标准跑道一圈是400米，42米只是其中一小段，42分米 4米2分米，教室大约宽6米，比教室的宽度还短，所以只能选c。...