本单元的教学内容是两位数加两位数（不进位加和进位加），两位数减两位数（不退位减和退位减），几百几十加、减几百几十，估算三位数加、减三位数。本单元学习内容是比较枯燥的，因此在教学中，要引导学生将数学计算应用于生活中，这样可以加强数学与生活的联系，提升学生学习兴趣。
首先，我将数学知识至于具体的生活情境中，让学生从生活中体验和理解数学知识。在课堂上，我充分利用教材的：“乘车问题”把问题抛给学生，让他们帮忙解决，激发学生学习的积极性和兴趣，同时让学生体会到学习数学的必要性，从而爱上数学。
其次，两位数减两位数的退位减法的教学中，我引导学生列竖式计算，让学生与前面两位数减两位数的不退位减法相比较，引起学生认知的不平衡。引导学生发现个位上5减8不够减，从而引出退位减法。这样，充分促进学生的自主思考能力，是学生真正成为学习的主人。
同时，在课堂上，我给予学生展示的舞台，如让学生自己讲算法，选择自己喜欢的方式进行计算等。
再次，在两位数加、减两位数的教学当中，虽然教材例题讲解中未要求学生利用竖式进行计算，但列竖式对数的加、减进行计算的方法方法在以前已经教学过，后面的教学中也将使用，所以在教学两位数加、减两位数时，我都引导学生回顾，运用竖式来进行计算。这样，不仅有效地促使学生对已学知识与方法的巩固，而且为后面的教学做了复习铺垫。
关于本单元的练习课教学，练习巩固技巧的目标基本完成，我发现学生有以下特点：相较于简单计算，学生更加倾向于解决问题，更加喜欢解决将数学应用于生活的问题。同时，学生更加喜欢具有一定挑战性的题目，而不是简单地计算题目。
所以在今后的教学中，我将学会抓住学生学习的特点，进一步拓展学生的思维，培养学生的理解能力、推理能力。
三年级上第二单元
一 看拼音写词语。xi ng p hu zh k xi y n h n zhu n g o ch ng sh k o ch l x ng 二 辨一辨，再组词。12分 耍 朵 推 要 杂 准 究 诚 纪 穷 城 记 三 照样子写一写。相信自己一定行！9分 严严实实。转来转去 孤零零 四 选词填空。果然...
三年级上第二单元测验
三年级 上 语文第二单元练习班级姓名 基础阅读作文书写。1 基础知识。1 把词语补充完整。长途交迫白雪有有 满天尽有不止有有 2 选词填空。五颜六色姹紫嫣红俨然居然突然精神饱满。金秋十月，阳光普照。我们学校的运动会召开啦！瞧，各班排着整齐的队伍地进场了。他们个个容光焕发是一位位优秀的运动员。抬头望的...
三年级上册第二单元教学反思
对于小学生来讲，尤其是低年级的小学生，他们的思维正在由具体 形象思维向抽象思维过渡，但形象思维仍占主导地位，根据小学生这一年龄特点，我在英语教学过程中适当运用教具及多 课件等，往往会使教学取得事半功倍的效果，是激发学生兴趣，培养学生实践能力和创新能力的有效途径。本单元的主要内容是颜色，在学习各种颜色...