第二单元教学反思。
这一单元，都写的是一些自然美景。主要是通过一个自然景观，抓住环境的特点、气候、以及大自然赋予的不加修饰的品质，来展现一篇篇优美的画卷。在教学本单元的课文时，每节课前，我都会搜集大量的**资料，以扩展教学资源，让学生的视野从课堂放眼到课外。
在第一课时，我基本上都是检查学生预习、读通课文，整体感知，然后是学习生字词、解决读书中的疑问和指导书写。第二课时主要是围绕课文描写风的景重点句进行精读感悟。在这个环节，我采用了默读勾画、再读交流、赏读感悟的方法，适当穿插男女分读、表演读等方式，激发了学生兴趣，对创设情境也起到了很好的作用。
在赏读词句的同时，我还抓住一些表现风景、气候、景观特点的重点词，贯穿习作教学，对学生进行习作指导，收到了较好效果。
完成这一单元的教学后，我还让学生去读一些优美的散文，以此拓宽学生的阅读面，丰富学生的内心世界；让学生从小就塑造审美情趣，提升孩子的审美标准。
虽然在课堂教学中取得了较好的教学效果，但是我还是感觉有些不足，比如说在学习课文以后，应该利用课文作为范文让学生从模仿开始，进行小练笔。再就是在教学中更多让学生感到许多要掌握的，有些繁琐了，在以后教学中还应该在感悟课文的同时对学生进行扎实的语言文字训练和词句积累和扩展训练。
**妮2011-10-24
三年级上册第二单元教学反思
对于小学生来讲，尤其是低年级的小学生，他们的思维正在由具体 形象思维向抽象思维过渡，但形象思维仍占主导地位，根据小学生这一年龄特点，我在英语教学过程中适当运用教具及多 课件等，往往会使教学取得事半功倍的效果，是激发学生兴趣，培养学生实践能力和创新能力的有效途径。本单元的主要内容是颜色，在学习各种颜色...
人教版三年级语文上册第二单元教学反思
本单元的课文讲的是几位名人的故事，但课文所展示的不是他们作为名人的丰功伟绩，而是日常生活中的平凡小事。课文通过具体的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。课前，我让学生搜集有关这些名人的资料，课文教学中以列宁和小男孩你喜欢谁为主线，展开讨论，引导学生抓住人物的语言 动作 神态体会人物的心理，...
三年级上第二单元教学反思
本单元的教学内容是两位数加两位数 不进位加和进位加 两位数减两位数 不退位减和退位减 几百几十加 减几百几十，估算三位数加 减三位数。本单元学习内容是比较枯燥的，因此在教学中，要引导学生将数学计算应用于生活中，这样可以加强数学与生活的联系，提升学生学习兴趣。首先，我将数学知识至于具体的生活情境中，让...