本单元的课文讲的是几位名人的故事，但课文所展示的不是他们作为名人的丰功伟绩，而是日常生活中的平凡小事。课文通过具体的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。课前，我让学生搜集有关这些名人的资料，课文教学中以列宁和小男孩你喜欢谁为主线，展开讨论，引导学生抓住人物的语言、动作、神态体会人物的心理，感受作者的写法。
学生能够从文章中抓住重点词句来理解文章内容。在教学第一段时引导学生了解作者抓特点写灰雀的方法。这篇课文教学中着重引导学生抓住人物对话、细节描写体会人物心理活动。
孩子们通过抓重点词句，体会到了高尔基对孩子的关心与爱护，也体会到了小男孩的聪明、勇敢、对工作一丝不苟。续写很成功，大多数孩子都认为小男孩会回来，并成功完成了拍摄任务。学生续写非常成功，想象丰富，语言优美。
实践证明，给孩子一个空间，它会给我们一个惊喜。
本单元学生对生字词的掌握还比较好，但是课前预习做得很不好，没有几个人去查找搜集资料，以后在这方面还要提高学生的积极性。这单元的习作是写一个熟悉的人，大部分学生掌握了写作方法，条理清楚，知道通过具体的事情去写人，也有一部分学生不知从何着手，东一句西一句，语句表达不清，线索混乱，需要好好加强练习。
人教版语文三年级上册第二单元教学计划,教案版
4 古诗三首。学习目标。1 会认10个生字，会写13个字，掌握多音字 挑 2 有感情地朗读古诗，背诵古诗。3 理解诗意，体会诗歌的意境和感情。重难点 4 体会诗人对秋天的赞美之情和思乡的感情。课时安排。两课时。教学过程。1 情景导入。秋天来了，果子成熟了，庄稼丰收了，这是一个喜悦的季节。可是，秋天来...
人教版三年级语文上册第二单元备课
第二单元备课。一 教材分析 本单元包括四篇课文和一个练习，外加一个口语交际。本组教材是围绕 名人故事 来编排的，略读课文选的是有关名人诚信方面的，精讲课文也是关于名人生活的，体现教材的整体性，注意前后联系。二 目的要求 1 学会本单元内所有的生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。认识字...
人教版三年级上册语文第二单元试卷
第一部分 基础知识积累与运用。一 读拼音，规范地写词语。y j zh m n zh n b i l k ch n sh 二 用 画出句子中带点字的正确读音。1 在 c n z n 这块土地上，藏着许多宝藏 c n z n 2 我一转 zhu n zhu n 身，摩天轮在旋转 zhu n zhu n ...