配套k12教育资料。
我的同学教学目标：
了解人的基本结构和特征。
2.学会用学过的线描的方法写生人物。
3.通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重及感谢担任模特的同学。教学重点：
观察人物的特征，了解线描人物的基本画法。教学难点：
用线条如实画出人物的各部分。教学准备：
教具（通过课伴展示）有关线描人物高矮胖瘦的对比图像，教材上的范图。
学具：油画棒、水彩笔、铅笔等常用笔具，纸等。教学过程：一、组织教学。
师生问好，检查学生用具。二、导入。
屏幕上展示一些学生高矮胖瘦的**资料。
师：同学们你们认识的同学中有哪个同学有点像屏幕**上的人物，比如脸型、身材或哪些地方比较象？（激趣、
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
营造学习气氛）
学生讨论，说一说。师：小结，这些就叫特征。三、展开新课教学。
屏幕上出现线描高矮胖瘦的对比图像。
1）学生观察讨论，这些图像人物的画法有什么共同点？
2）学生讨论回答，用笔、用线。
3）师：小结，这些人物是单纯用线条祥细画成的，这种画法叫线描。
4）屏幕展示教材范图。
5）指导学生观察分析图例，如，侧面所看到的部分、动态头发线条的方向、衣服上的主要线条、人物五观的特征表情。
2.展示课题《我的同学》
1）师：今天我们要来学习，用线条画站立的人物，画我们班的同学。
2）师：请一女生、一男生特征较明显的学生当模特上台。
3）指导学生观察不同的角度及动态（学生观察发言、师及时引导……）
4）师，对一个同学进行板画示范，并在板画过程中进行讲解，如、先观察人物特征、动态、及各部分比例。如。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
实表现人物主线及细部做说明……3.作业要求：
通过观察用描形式写生站立的物。（各种笔具不限）4.轻**、学生在轻松气氛中作画，教师巡视指导、随机施教。
5.欣赏讲评：展示学生作品个例组织全班参评，师根据实际作评、懂得发观自已的不足，讲评好的作品，表扬优秀作业。
6.总结：今天我们学会用线描的形式方法来画站立的人物，希望同学们能充分运用到平时的人物画上，同时学会观察身边的事物，要注意观察比较多画画多练习，熟能生巧为今后学习打下良好的基础。
配套k12教育资料。
配套K12三年级美术下册《我们的节日》教案
配套k12教育资料。2 让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。3 为学生自己的节日，设计制作新颖的头饰。教学重难点 引导学生体验 感受节目的喜庆。2 指导学生为自己的节日献计献策，描绘富有特色的节日景象 头饰 教具学具 绘画工具及制作材料。教学过程 第一课时 一 组织教学。二 导入...
配套K12三年级思品同学之间
配套k12教育资料。三年级思品同学之间。同学之间教学目标 懂得同学 朋友之间要建立真正的友谊，感受同学之间的友爱之情，体验亲密友谊带来的快乐。学会与同学正确相处，懂得以诚相待的道理。能够处理同学之间的简单矛盾，学会彼此谅解。教学准备 学生准备。收集名人小时候与小伙伴相处的故事，以及与人相处的名言集锦...
配套K12我爱读书三年级作文
我爱读书三年级作文。我爱读书三年级作文。我们学校是个充满书香的学校，阅读 已经成为我永恒的追求目标。读书，让我成了 数学小天才 记得上二年级的时候，我迷上了侦探 妈妈为了满足我的读书需求，为我买了许多侦探书。有 名侦探柯南 侦探故事365 冒险小虎队 福尔摩斯探案集 我整天沉浸在侦探世界里。吃饭的时...