成都市棕北小学三年级 1—4 班体育学科教学计划。
2017——2018学年度上期。
一、上学期教学质量简析。
上学期（上期执教6年级）共测试了10个项目，这10项的考试是对学生进行体质、体能、技能、技评、理论以及行为习惯等综合考核。从考试看总的情况很好，全年级的优秀率为54.4%、良好率为32.
3%、不及格级率为1.8%。达到了区上的总体要求。
顺利的完成了本学期的教学任务。
二、学情分析。
三年级共有4个教学班。各班人数普遍40多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。
三、教学内容及目标（对应课标要求进行梳理）
全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第。
一、安全第一”的目的。
1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务：全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。
掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
四、教学重难点。
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3、增进身体健康，提高心理健康水平。
4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、主要教学策略与措施（辅差、培优方案、学科竞赛安排、减负措施等）
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学进度安排。
教师姓名： 杨科。
2017 年 9 月
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