课题。新授。画感觉。课时。
课型。通过认识、体验各种感觉的游戏活动，让学生体验美术造型的乐。
学情分析。趣。丰富感觉能力。
1、通过认识、体验各种感觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、形、色彩来表现各种感觉。
教学目标。2、体验美术造型的乐趣，激发学生的想象力及创新意识。
3、培养学生的积极的参与精神，丰富感觉能力，大胆的表现能力及综合的评价能力。
教学难点尝试用不同的点、线、面、形、色彩大胆地表现各种感觉。教学重点在轻松愉快的学习气氛中学习如何画感觉。
一个暗色的袋子，里面装上几种不同形状、质地不同的常见物品。学生。
教学手段。各准备一种食物。课件等。一、导入：（找感觉）小朋友们喜欢玩游戏吗？下面我们就来做一组游戏：（1）、动觉。
教学过程。听好游戏的要求；分组进行转圈、蹲马步、搓手的游戏。等到你支持不住的时候就可以停下来，回到位置上。
请说一说，做完运动之后有什么感觉？（头晕，腿酸、手热等感觉）师小结：这是不同的运动带给我们的感觉，这也是我们人体的内部感觉———动感（板书）
２）、视觉出示一碟小番茄、桔子。
请小朋友看，这是什么？（番茄）看到它们有什么感觉吗？同桌交流，指名说。
师小结：我们的眼睛看到的不同的物体会产生不同的感觉，这就是我们的视觉。（板书）
３）、味觉下面我们就来吃，请你看一看，闻一闻，再尝一尝。品尝自己准备的食品，也可与其他小朋友交换品尝）
你有什么感觉？请你不要说，要不同的颜色来告诉我。（酸、甜、苦、辣、鲜等感觉）
二、揭题：今天，我们一起来：画感觉。三、小练习：
在老师给你的纸上涂一大块就可以，不用画出具体的形象。（学生习，配乐）
交流：你用什么颜色表现怎样的感觉。指名说。四、继续游戏：
1）、触觉。（冷、热、麻、痒等感觉）
老师这儿有一些小宝贝，请你来摸一摸，看看有什么感觉？（冷、热、软……）
同桌小朋友互相挠一挠，有什么感觉？（痒）
师小结：我们的**或身体接触到不同的物体，会产生不同的感觉，这就是我们的触觉。（2）、听觉。
请大家闭上眼睛，竖起小耳朵，听一听，有什么感觉？
不同的声音也会让我们产生不同的感觉。你能用笔画出这些感觉吗？五、欣赏：（1）、大师绘画作品。
不要急，让我们看看绘画大师们是怎么样表现他们的感觉的？出示图。（不同颜色的点、线、面）（2）、课本中的作品。六、学生作业：
今天，我们找到了许多的感觉，小朋友们能不能也把自己的感觉用不同的点、线、面、形、色画出不同的感觉呢？七、巡回辅导：
鼓励学生大胆想象创造，表现，体验美术造型的原始乐趣。八、欣赏、交流、评价：
自我评价。学生互评。师的辩论和评价。
你画的是什么感觉？用什么方法表现的？·能大胆发表自己对他人作品的看法。·你喜欢本节课的哪些内容？九、课堂小结：
今天这节课，我们通过游戏找到了许多不同的感觉，并能用不同的点、线、面、形、色画好不同的感觉，小朋友们这节课开心吗？感觉好不好？
1、画感觉。
教学板书。通过认识、体验各种感觉的游戏活动，培养了学生的积极的参与精神，教学反思丰富感觉能力，大胆的表现能力及综合的评价能力。
综合评价。
三年级上册美术教案 5画感觉苏少版 3
画感觉。教学内容 画感觉 与 画声音 画味觉画嗅觉 画触觉 画性格 画情绪 等都是感觉系列的课程，目的是让学生通过感受 体验，用美术语言来表达抽象感觉。学生情况 三年级的学生具备了初步的色彩基础以及对点线面的组织能力。然而如何将点线面的组织与抽象的感觉结合起来表现，大胆表达，对于学生来说有一定难度。...
三年级上册美术教案 5画感觉苏少版 2
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人教版三年级美术上册《电脑美术 画“花布”》教案
电脑美术 画 花布 教案。一 教学目标。1 掌握超级小雪软件中的印章工具，并使用印章工具设计花布。2 培养学生对生活的热爱和美术应用能力 审美能力 创造能力。3 使用计算机画图，提高学生学习美术的热情和计算机应用水平。二 教学重点与难点。重点 使用超级小雪画图中的印章工具设计花布。难点 图案构成有变...