课题：第11课、巧巧手。
目的要求：用当地地各种树叶、草或其他材料，拼贴各种图画。
重点难点：拼贴的技巧。
教学过程：第一课时。
一：引入新课、板书课题、11.巧巧手。
二：讲授新课。
1、了解拼贴画的特点。
2、拼贴画的材料。
3、拼贴画的技巧。
4、教师讲解。
三：学生练习，利用石头、树叶、麦秆等拼贴各种图画。
四：教师小结，总结所学的内容，布置下一节的作业。
第二课时。一：复习上一节的内容。
二：指导学生看图。
三：学生作品欣赏。
四。学生作业、利用现有的材料拼贴你最喜欢的图画。
五：小结。指出作业中存在的优点和不足。
第。12课。
我是生活小主人。
一、教学目标。
1画出自己刷牙、洗脸或帮妈妈干家务活的场面，培养学生细心观察的习惯和用线造型。
的能力。2.培养学生热爱生活，做生活小主人的思想感情。
二、教学重点与难点。
重点：用线表现生活场面。
难点：构图主题突出，动态自然。
三、教学准备。
教具：色彩工具，彩笔，白纸等。
学具：色彩工具，彩笔，白纸等。
教学步骤：四、教学步骤：
一）组织教学，检查学具。
二）新授：1.上台表演刷牙、洗脸、洗澡等生活情景。
2.教师出示学生作业，逐个分析。
3.小结：构图：a.突出人物的表情；
b.背景与人物生活场景十分丰富。
4.学生讨论：你最感兴趣最开心的是什么活动呢？
5.作业要求：
要求画面构图饱满，色彩丰富。
三）学生作业，教师巡视。
四）展示作业，小结。
活动二：1.给各小组分发居室设计图，看一看，评一评，说一说。
a.这图中的居室你喜欢吗？
b.居室运用了一些什么东西来装饰？
c.这居室有什么功能？它是按什么来整理的？
2.欣赏教材中的居室设计图，说一说对他们的看法，分小组抢答。
3.学生进行书包整理。
a.自己整理。
b.同学检查，评议。
c.再次整理。
d.说说整理方法。
4.教师小结：
你会动手干什么？用什么方法装饰自己的房间？说说回家的整理计划。
5.小结：有什么收获？
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