小学三年级科学上册第三单元复习要点。
一、1、物体都是由一种或多种材料做成，我们的周围存在着许多不同种类的材料。
2、常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。
3、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）
二、哪种材料硬。
1、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
2、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。甲能在乙上刻出划痕，说明甲的硬度大，甲不能在乙的表面刻出划痕，说明乙的硬度大。
3、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：铁钉》木条》塑料尺》卡纸。
4、金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。
5、铝的易拉罐可以进行**利用做成新的物品，铁能制成锄头，铁桶等，主要利用了金属的延展性。
三、比较韧性。
1、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。塑料的柔韧性最好。
弯曲程度最大。
2、塑料的特性：具有（不易分解）（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）、（防湿）、（易熔化）等特点。
3、画出可**循环利用，不可**的标志。
四、它们吸水吗。
1、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料组成和结构有关。表面比较粗糙，中间有空隙，越容易吸水。纸的吸水能力最强、木头吸水性稍差、塑料和金属最弱。
2、世界上第一张纸是我们中国的蔡伦制造的。所有的纸都有纸纤维。
3、古代造纸过程：割草伐木－－烹煮、浸沤制浆――舂捣打浆――纸模抄纸――晒干成纸。 用废报纸造一张纸的过程：
废纸浸泡——打浆——抄纸——压平晒干。（一定要结合科学书上的**记忆）
4、自己造的纸和平时所用的纸的区别：如厚薄不同、疏密程度不同，纤维长短不同（光滑程度不同）等。
5、纸是用细小纸纤维叠加而成的，纸的纤维之间有许多空隙，所以，纸容易吸水。餐巾纸最容易吸水，牛皮纸不容易吸水。
五、材料在水中的沉浮。
1、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。
2、像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。
3、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。
4、木头的特性究竟有哪些？木头可以做家具和筷子，说明它是比较坚硬的，能够做梁柱，说明承重力是很强的，用木头造船，说明它能浮在水面上，用树的枝条编筐，说明它有一定的柔韧性。（理解记忆）
5、几种材料的性质：
六、砖瓦和陶器、瓷器。
1、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。
2、砖是用（黏土）烧制而成的。陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。
3，砖和瓷器都硬度大，砖吸水强，陶瓷吸水差（可做陶瓷茶杯）。
4、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。
七、给身边的材料分类。
35、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以**后再次加工利用，有的却不能。
36、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。
三年级科学上册第三单元复习要点
一 我们周围的材料。1 物体都是由一种或多种材料做成的，我们身边的物品一般都是 二种或二种以上 的材料构成的。2 我们周围的常见材料有金属 木头 塑料 纸 玻璃 布 陶瓷等。3 用适当的词语描述木头 黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上 二 哪种材料硬。4 材料的硬度可以...
三年级科学上册第三单元复习要点
一 我们周围的材料。1 物体都是由一种或多种材料做成的，我们身边的物品一般都是 二种或二种以上 的材料构成的。2 我们周围的常见材料有金属 木头 塑料 纸 玻璃 布 陶瓷等。3 用适当的词语描述木头 黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上 二 哪种材料硬。4 材料的硬度可以...
三年级科学上册第三单元复习要点
一 我们周围的材料。物体都是由一种或多种材料做成的，我们身边的物品一般都是的材料构成的。我们周围的常见材料有金属 木头 塑料 纸 玻璃 布 陶瓷等。用适当的词语描述木头 二 哪种材料硬。材料的硬度可以用刻划的方法来比较，硬度越大就越能防止别的物体破坏它的表面。将木条 卡纸 铁钉和塑料尺按硬度从大到小...