第三单元课文要点。
9.《古诗两首》：背默古诗及诗意。
1） 《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》这两首古诗都是抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的感情。
2） 《夜书所见》中的“书”就是（书写）。
萧萧梧叶送寒声”中的“萧萧”就是（风声）。
知有儿童挑促织”中的“促织”就是（蟋蟀）
夜深篱落一灯明”中的“篱落”就是（篱笆）。
每逢佳节倍思亲”中的“逢”就是（遇到）；“倍”就是（加倍）
独在异乡为异客”中的“独”就是（单独），“异乡”就是（他乡）。
3） 《夜书所见》（南宋诗人：叶绍翁）古诗大意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，出门在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在抓蟋蟀。（这句话的意思需要背诵并默写）
4） 《九月九日忆山东兄弟》（唐朝诗人：王维）古诗大意：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡亲人。
（这句话意思需要背诵并默写）这时候，“我”想远方的弟兄们一定是登上了高处，他们的身上都佩带了茱萸，只是少了“我”一人。
5） 《九月九日忆山东兄弟》中有一句千古绝句：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）九月九日是（重阳节），这是我国的传统节日。
我国的传统节日还有（春节、中秋节、清明节、七夕节、端午节、冬至节、元宵节等）。
10《风筝》：全文背诵。
1）这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们（做风筝、放风筝、找风筝）的情景。
童年的时候，我们这孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
2）我们做风筝的时候（心中充满了憧憬和希望、快活）；放风筝的时候我们（快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑）；线断以后，我们（大惊失色、千呼万唤）；找风筝时，我们都（哭了、垂头丧气）。
3）在中国，风筝有（两千多年）的历史。以前它还叫作木鸢和纸鸢。山东潍坊是著名的风筝之都。
4）句子：我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过了树梢了。
风筝越飞越高，似乎飞到云彩上。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
5）文中表示我们心情的词语：
憧憬、希望、快活、垂头丧气。
11.《秋天的雨》：背诵全文。
1）这篇散文名为写秋雨，实际是在写秋天。作者抓住秋天的特点，把秋雨当作一条线索，从秋天的到来写起，写了（秋天缤纷的色彩），（秋天的丰收景象），和（深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
2）句子：秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
3、仿写：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
12.《听听，秋的声音》：全文背诵。
背诵p49《对对子》：天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。
XX三年级语文上册第三单元课文复习 苏教版
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三年级上册期中复习第四单元课文要点
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