9、古诗两首。
一、看拼音，写词语。
ji cù####shēn shuǐ####huí yì####měi féng####jiā rén###
yáo yuǎn##biàn dì##chā mǎn## yì kǒu tóng shēng## wú yè
二、组##词。
促忆异逢遥(####
足亿导缝摇(####
梧情挑织遍(####
语请桃识篇(####
三、写出下列词语的意思。萧萧。挑。
促织。篱落。
四、补充句子内容。
萧萧梧叶独在异乡。
江上秋风倍思亲。
知有儿童兄弟。
一灯明茱萸。
五、默写两首古诗中的一首。
六、根据诗文内容填空。
1．《夜书所见》的作者是___代诗人诗中描写的景物有描写的人有。
2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是___代诗人___诗中有一句广为流传的千古佳句是。
10、风筝。
一、看拼音，写词语。
jīng xīn## xī wàng## yī rán####xún zhǎo####mò fáng
dà jīng shī sè######qiān hū wàn huàn####chuí tóu sàng qì
pīn mìng####bēn pǎ0####dǒu dòng#### jì xù
二、给下面带点的字选择正确的读音画√。
蝴蝶(dié diě)####憧憬(chōng zhōng)## 翩翩(piān biān)
踪影(zhōng zōng)##丧气(sang##shàng)## 水磨坊(fáng fǎng)
三、组##词。
精希却拼(####
清西去并(####
依村坊抖(####
衣树防斗(####
筝续拔憧(####
争读拨撞(####
四、填##空。
飞起####越(## )越起舞###
## )万头(## )气小(## )大####
为命大白####自作。
五、填恰当的词语。
####)地跑起来的实验####高兴得(####)
####)地奔跑的发现####打扫得（####
六、造##句。
憧憬：希望：
七、按原文填空。
我们在田野里找了半个下午，还是我们(####)地坐在一(####)，看见远远的水面上着一个地转着，将水水在那里是我们村的。
八、续写我们寻找“幸福鸟”的过程。
注意：要有心情描写。
11、秋天的雨。
一、####用“##”选正确读音。
1、黄黄的叶子像一把把小扇( shān##shàn )子，扇( shān##shàn )哪扇哪，扇( shān##shàn )走了夏天的炎热。
2、弯弯曲曲(qǔ qū)的小路上传来了一曲(qǔ qū)美妙的山歌。
二、形近字组词。
波枚油梨（#### ）
菠梅邮犁（#### ）
二、近义词。
清凉准备。三、反义词。
温柔炎热欢乐。
三、填空。五彩缤纷的黄黄的。
金黄色的红红的。
金色的厚厚的。
六、把不是同类的词语用“## ”画出。
1、梨## 菠萝##苹果####橘子## 扇子##柿子。
2、小松鼠##小青蛙##小喇叭##小喜鹊##小蝴蝶。
七、阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、本段是围绕来这句话写的。
2、文中具体写到的秋天的颜色有。
3、请用“～～划出一句比喻句，这句话是把比作。
12、听听，秋的声音。
一、词语注音。
蟋蟀####歌韵####叮咛####辽阔####绽开#### 掠过。
二、在括号里填上合适的词。
的白云的**厅###
的田野地歌唱####
地掠过地叮咛。
三、仿照诗歌的形式，请你试写。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷”,是黄叶道别的话音。
四、课外积累，我能行。
描写秋的四字词语：
描写秋的诗句：
第三单元测试。
班级姓名评分。
积累运用（40分）
一、读拼音，写词语。（5分）
jīng##xīn####yī##rán####liáng##shí## chuí##tóu##sàng##qì#
二、给下面的多音字组词。
磨扇#####
三、比一比，再组词。（5分）
异坊杨摇。导仿扬遥。
四、下列词语你能归类写一写吗？（5分）
垂头丧气#### 打量######快活######注视######橙黄。
翠绿观察######难过#### 桃红。
1、 表示心情的词。
2、 表示颜色的词。
3、 表示看的词。
五、 填上恰当的词。（6分）
地喊叫的衣裳#####
地奔跑的颜料#####
地飞舞的歌#####
六、 选词填空。（4分）
1、欢乐####快活####
1）落叶在风中（####）地舞蹈。
2）小溪唱着（####）的歌流向远方。
七、对对子。（4分）
对云横山花对。
##雨中山果落大陆对。
八、默写我们这个单元学的其中一首诗，要写上作者的姓名！（5分）
阅读与感悟（30分）
一、 读下面一段话，回答问题。（15分）
## 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
######秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝松鼠当粮食，小青蛙在加紧准备舒舒服服地睡大觉。松柏厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
## 1、在文中的括号里填上适当的词。（5分）
## 2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（2分）
## 3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。（1分）
4、用“——画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把比作。
5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。（3分）
6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。（2分）
#### 喜欢的句子。
#### 喜欢的原因。
二、阅读短文，完成下列问题。（14分）
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎（līn##lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn##rēng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù##jioù）上了岸。小猴和小牛跑来。
大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīn##xìng）。
1、 给短文加上标题，填在文前横线上。（2分）
2、 划去文中带点字的不正确的读音。（3分）
3、 在文中找出下列词语的反义词。（3分）
勤劳讨厌伤心---##
4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2分）
5、 因为小猪以前所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分）
6、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分）
7、 读了这篇短文，你明白什么道理？（2分）
习作（25分）
题目：美丽的秋天。
要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。
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